论文部分内容阅读
五年制高等职业教育是伴随着我国经济发展对人才的需要,从高等教育中细分出来的一种培养技能型人才的教育形式。为适应形势要求,对五年制学生进行系统的德育管理,创建一种适合学生可持续发展的德育体系,完善人才培养模式,使学生毕业后能满足各行业和企业的需求,是摆在职教界教育工作者面前的重大课题。我们提出了设计五年一贯制学生“五年一贯、三二分段”的主题德育活动,并进行了较系统的研究与实践。