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只要我们认真地看一看《全日制义务教育语文课程标准》（实验稿）就会发现，没有哪一个目标像朗读那样被高度重视，它在每个学段都被反复地加以强调，而且都有明确的目标要求。
“朗读”的误区及矫正
【摘 要】
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只要我们认真地看一看《全日制义务教育语文课程标准》（实验稿）就会发现，没有哪一个目标像朗读那样被高度重视，它在每个学段都被反复地加以强调，而且都有明确的目标要求。
【机 构】
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赤峰市喀喇沁旗美林中心校
【出 处】
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内蒙古教育
【发表日期】
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2010年3期
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