认知计算工具在小学数学方程学习中的应用

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在过去的几年里,基于建构主义原则的认知计算工具在数学教学中得到了广泛的应用,它们提供了比传统教学模式更大的空间来实现潜在的学习效益.学生在学习方面表现不佳的部分,大多是由于单纯基于内容传递的教学、和没有理解过程的机械记忆而产生的.认知计算工具基于数学概念是如何构建的知识的底层逻辑,能帮助小学生从根本上掌握数学思维.
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