论文部分内容阅读
简述了家蚕病毒病的症状,对如皋市家蚕病毒病的发生原因进行分析,提出了防治对策。
家蚕病毒病的发生与防治对策
【摘 要】
：
简述了家蚕病毒病的症状,对如皋市家蚕病毒病的发生原因进行分析,提出了防治对策。
【机 构】
：
江苏省如皋市如城街道农业服务中心
【出 处】
：
蚕桑茶叶通讯
【发表日期】
：
2021年2期
其他文献
《红楼梦》是整本书阅读的指定篇目,该书的阅读对培养学生的阅读兴趣,探究整本书阅读的方法,感受古典名著的艺术魅力都有着极其重要的意义。本教学设计以《红楼梦》中的几个
统编高中《语文》必修下册第7课的主题是“探索与发现”,学习目标是“学习知识性读物的阅读方法,发展科学思维,培养科学精神”,针对这一教学目标,笔者依托教材中的两篇例文,
以南昌和修水的金丝皇菊和晓起皇菊为检测分析对象,检测茶用皇菊的总黄酮类、叶黄素、氨基酸总量、糖类物质、锌和硒等6类有益成分含量以及氨基酸和糖类物质单体含量,初步明
摘 要 《林教头风雪山神庙》是苏教版高职语文教材第七册第四单元的“阅读与欣赏”模块的一篇课文，文中运用了“下伏笔”这一重要写作手法，这种“草蛇灰线，伏笔千里”的写作方式也成为串联众多人物形象和推动情节发展的关键性因素。伏笔的设置，丰富了文本的阅读张力，给学习者带来深刻的阅读感受。 关键词 林冲;伏笔;小说;高职语文 《中等职业学校语文课程标准（2020年版）》明确了语文学科的核心素养应包括
判断学生是否掌握了相关的核心素养,往往需要通过分析学生参与现实情境中的探究学习的外显表现来加以推断。情境化视野下的2020年南京市中考语文试卷的特点有:具有可操作性、
郑桂华老师的《说“木叶”》一课教学思路清晰流畅,内容丰厚,并表现出鲜明的个人化特色。本文对该课例的设计思维进行深入的归纳概括:一是思维的流畅性,由浅入深渐次推进;二
毛宁的《梦回繁华》在表达策略上,吻合画作《清明上河图》为“明盛忧危”而运用的表现形式,使用聚焦法彰显阶层差异,运用障眼法设置遮蔽,以表达北宋统治者在覆灭之前大造盛世
摘 要 《诗经》是一条古老的河流，《采薇》是其中一段璀璨的激流，每次赏读，定掀起内心波澜一片，叹息不已。其艺术手法亦当得《诗经》特色的典型代表，甚至还贡献了《诗经》最好的诗句。这就为一线教师带领学生赏读文本指明了方向：理解比兴手法、情景交融技巧的效果，发现情感的矛盾，感受文脉的变化，思考体会这些矛盾所表现出的深意。 关键词 重叠与比兴;情景交融;情感矛盾;文脉变化 《小雅·采薇》是一首戎卒
蚕蛹营养价值很高,可调节机体脂肪和糖代谢。蚕蛹油可降胆固醇、降血脂,辅助治疗高胆固醇血症和改善肝功能。蚕蛹中的药理活性物质能提高人体内白细胞水平,提高免疫功能,延缓
辛弃疾的《永遇乐·京口北固亭怀古》是流传千古的经典名篇,作品咏古抒怀,抒发了作者对社会现实、人情世故的生命观照,作品运用了众多的历史典故,融入了丰富的历史内涵,所以