围绕立德树人的根本任务,高校推进协同管理内部治理现代化,利用信息化手段助力实现“放管服”改革目标.文章针对当前部分高校管理信息化建设缺乏关联统筹,信息未充分共享等现状,提出统筹平台建设,加强顶层设计、简化服务优化流程,实现数据共享、加强诚信建设,告知承诺制和监管结合等多种信息化应对措施,促进高校教育与管理工作的高质高效科学发展.
文章以河南水利与环境职业学院水利水电建筑工程专业为对象,对该专业毕业生就业质量进行调查,分析影响学生就业质量因素,同时对比该专业校企融合构建与实施“项目引领、双导师执教、学训结合”人才培养模式实践下的大禹班就业质量,探究以校企深度联合全过程培养实现高职学生高质量就业实践路径可行性.
信息时代背景下,财务工作者为了与时俱进,积极改革工作方法,谋求发展方向,推动行业创新发展.文章展开了对财务会计和管理会计的融合路径的分析.基于大数据技术等信息技术的发展和应用,企业对财务行业的工作要求也随之改变,财会人员要将基础的财务核算业务与财务管理进行有效融合,以适应时代发展需求.
为明确枯草芽孢杆菌L1-21在柑橘叶片、果实内的定殖能力及其防治果实绿霉病的效果,通过向柑橘叶片喷施106cfu/mL的L1-21菌株的绿色荧光标记菌(L1-21-GFP)发酵液,测定其在叶片内的定殖数量及传导能力;采用108cfu/mL的菌液喷施和浸泡处理柑橘果实,检测其在果实内的定殖情况,用注射法接种Penicillium digitatum孢子并计算发病率,测定其对绿霉病的防控效果。结果显示,处理后10 min,L1-21-GFP在叶表及叶肉中的定殖量分别
在教育机制不断发展改革下,高校后勤管理工作也开始进行改革实行社会化管理模式并取得一定成效.但是高校后勤管理社会化的发展过程中,仍然存在一些较为明显的问题.为此文章就高校后勤管理社会化存在的问题进行以下分析,并提出具有针对性措施为促进我国高校后勤社会化管理发展.
化学课程是六年制小学教育专业一门重要的基础课程.文章通过对化学课程教学过程中的问题开展分析发现,主要存在学生兴趣不高、教学手段落后、实验教学缺失等问题.针对以上问题,从教学内容选择、教学方法探索、教学资源建设、实验技能培养等方面对基础化学课程教学进行了探索与实践,以期契合六年制小学教育专业学生学习的特点,为小学教育专业的化学课程改革提供新思路.
为明确苜蓿银纹夜蛾核型多角体病毒(Autographa californica multiple nucleopolyhedrovirus,AcMNPV)对草地贪夜蛾幼虫的防治效果,采用室内生物活性测定、田间药效试验等方法,研究和分析AcMNPV对草地贪夜蛾幼虫的杀虫活性和生防效果,结果显示,AcMNPV对草地贪夜蛾2龄幼虫的LC
50=2.9×10
7PIB/mL;在田间,AcMNPV+Bt复配制剂1千万苜核·苏云菌悬浮剂(1500 mL/hm
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随着信息技术的不断发展,多媒体教学模式逐渐在高校中普及.高校多媒体教室数量多,使用频率高,管理人员不足,给多媒体设备的管理和维护带来了严峻考验.文章结合武夷学院多媒体设备管理现状,建立一支优秀的学生助理团队,让他们参与多媒体设备的管理维护工作,不仅缓解了教育技术中心工作量大、任务繁重、人员不足等压力,同时让学生的自身能力在工作中得到了锻炼和提升,实现学校和学生共同受益,对多媒体设备能更好地为高校教学服务提供参考.
为推进湖北省“籼改粳”种植模式发展,提升稻作模式光温资源利用效率和改善稻米品质,本研究结合湖北省多点田间试验资料及气象数据,对水稻生育期、干物质分配及产量进行了模型模拟。结果显示:对湖北省籼、粳稻生育期的模拟误差在2个生理发育日之内,对生育期、穗部干物质分配的模拟基本分布在1:1线附近,拟合效果较好;水稻实际产量和模拟产量的相对均方根误差(RRMSE)为11.4%,因此,该模拟过程具有可信度。同时,应用本研究模型模拟方法初步预测了粳稻在湖北省的适宜播期。研究结果可为湖北省籼、粳稻种植分布及播期选择提供参考
采用大田小区处理方式,分别设置常规施肥(CK)和750 kg/hm2生物炭+常规施肥(T)2组试验,探究生物炭对植烟土壤微生物群落和土壤养分的变化规律及其对烟叶质量的影响。结果显示:生物炭可以显著提高土壤pH、速效磷、速效钾和有机碳含量,促进烟株生长发育;与CK相比,生物炭处理后绿弯菌门(Chloroflexi)、酸杆菌门(Acidobacteriota)和厚壁菌门(Firmicutes)丰度增加,分别提高了1.82%、12.36%和64.55%;放线菌门(Actinobacteri