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单项选择题是一种以句子为单位、考查同学们综合运用英语的能力的题型。它不仅考查语法、词汇等方面的知识，而且考查阅读、分析、判断、推理以及在特定语境中运用语言的能力。笔者结合自己的高考阅卷经验，就同学们答题失误的原因进行分析，并从能力要求的角度入手，就单项选择题的考查提出应对策略。
一、 单项选择题失误原因分析
1. 语法、词汇知识的欠缺
例1Mary finally _______ Bruce as her life-long companion(伴侣).
A. received B. accepted
C. made D. honored
解析： 答案为B。accept...as 意为“接纳……为”“相信/认为……是”，但很多同学因没能掌握这个惯用词组而造成了误选。
2. 分析句子结构失误
例2 some of this juice—
perhaps you’ll like it.
A. Trying B. Try
C. To try D. Have tried
解析： 答案为B。由于句子中没有出现主语，可知本句是祈使句，很多同学没能明确这一点，选错了答案。
3. 缺少必要的英语文化背景知识
例3—I’ve got your invitation.
—Oh, good. ___________
A. Can you come?
B. Thanks a lot.
C. I’ll take it.
D. May I help you?
解析： 答案为A。“Can you come”是问对方能否来的日常用语；“Thanks a lot”是收到请帖时的礼貌用语；“May I help you”是售货员的礼貌语。本对话的上句意为“我已经收到你的请帖了”，根据英语的文化习惯，对话人应该接着询问对方能不能来。
4. 汉语思维的影响
例4—I’d like to invite you to dinner this Saturday, Mr Smith.
—___________.
A. Oh, no. Let’s not
B. I’m very sorry, but I have other plans
C. I’d rather stay at home
D. Oh， no. That’ll be too much trouble
解析： 答案为B。A项和D项为典型的中国式英语。按照英语的思维，在接受别人的邀请时，往往会礼貌地说：“Thank you. I’m glad to...”；当不能接受别人的邀请时，要先向对方道歉，然后说明理由。
5. 做题思维定势的影响
碰到与做过的题目类似的题时，有些同学往往不加思考就作出选择，从而造成误选。
例5Every minute should be made full use of our lessons, for the college entrance examination is coming.
A. going over B. to go over
C. go over D. our going over
解析： 答案为B。答题时，受“介词后的动词必须是其动名词形式”这个思维定势的影响，同学们往往会误选A。实际上，to go over our lessons 在该句中是动词不定式短语作目的状语用的。
二、 单项选择题的能力要求
近年来，高考命题朝着“强调语境，淡化语法”的方向迈进，单项选择题在题干和选项的设计上较好地体现了这一点，比以往更倾向于考查同学们在特定的语言环境里对基本语言知识的运用能力。
例6_________him and then try to copy what he does.
A. Mind B. Glance at
C. Stare at D. Watch
解析： 答案为D。如果不看后半句，本题的四个选项在语法上都符合题目的要求，但仔细理解整句的意义就可以选出正确的答案D了。
1. 辨别词义的能力
单项选择题的选项多数以词汇或短语的形式出现，考查同学们从词汇的意义和用法入手辨析和运用词汇的能力。
例7My parents always let me have my own _________ of living.
A. way B. method
C. manner D. fashion
解析： 答案为A。本题考查way, method, manner 和 fashion 的不同用法，表示“生活方式”时应用“way of living”。
2. 熟练掌握并灵活运用基础语法知识的能力
能否在具体的语言环境中熟练掌握并灵活运用基础语法知识是单项选择题考查的重点。所谓基础语法知识包括冠词、代词、形容词、副词、动词、时态和语态、非谓语动词、情态动词、定语从句、名词性从句、状语从句等方面的内容。
例8—Hello, could I speak to Mr Smith?
—Sorry, wrong number. There isn’t _________ Mr Smith here.
A. / B. a
C. the D. one
解析： 答案为B。本题考查冠词在具体的语境中的用法。这段对话表明，有一方打错了电话，另一方回答说“这里没有一个叫Smith的人”。人名和Mr, Mrs, Miss连用时，其前加不定冠词表示“某个人”的意思。
3. 分析、判断、推理等逻辑思维能力
单项选择题选项中的干扰项会从多角度进行干扰，这就要求同学们具备细致、缜密的思维能力，能够多层次、多角度地考虑问题。尤其是就一些结构复杂的长难句而言，准确把握其中的逻辑关系是答题的关键。
例9The cost of living in Glasgow is among the lower in Britain, ________ the quality of life is probably one of the highest.
A. since B. when
C. as D. while
解析： 答案为D。本题考查连词的用法。句意为：“在英国，Glasgow的生活费用是城市中较低的，而其生活质量可能是属于最高的城市之一。”根据句意，逗号后面的句子与其前面的句子之间是一种转折关系，而while正好表达此意。
4. 在特定语境中运用交际用语的能力
交际用语的范围很广，在题目中往往以情景对话形式出现，考查同学们在特定语境中运用语言的能力。
例10—How are you getting on with your cleaning? Do you need my help?
—____________, but I think I’m all right.
A. No, thanks
B. That’s OK
C. You are helpful
D. That’s very kind of you
解析： 答案为D。在实际生活中，当别人主动提供帮助时，首先应该表示感谢。
5. 阅读理解能力
单项选择题虽然不像阅读理解题那样要求对篇章进行阅读，但阅读句子并理解其含义是做好单项选择题的基础。
例11—Was his father very strict with him when he was at school?
—Yes. He had never praised him _______ he became one of the top students in his grade.
A. after B. unless
C. until D. when
解析： 答案为C。通过阅读题干可得知“他爸爸对他很严格”，所以“他从未表扬过他直到他成为班上最好的学生之一”。
例12Almost all the parents believe that violent media have a _______effect _______ children.
A. positive; on
B. negative; upon
C. good; of
D. bad; to
解析： 答案为B。如果不仔细阅读题干，很容易误选A，因为“have a positive effect on / upon”是书本上有的词组，同学们较为熟悉。根据句意可以看出，本题应选“have a negative effect on / upon”这个词组。
总之，同学们在平时的备考练习中，应避免孤立地进行语言技能训练和盲目地死记语法点，要注意知识点的梳理，并注重提高综合运用语言的能力。只有这样，才能在高考中取得优异的成绩。
一、 单项选择题失误原因分析
1. 语法、词汇知识的欠缺
例1Mary finally _______ Bruce as her life-long companion(伴侣).
A. received B. accepted
C. made D. honored
解析： 答案为B。accept...as 意为“接纳……为”“相信/认为……是”，但很多同学因没能掌握这个惯用词组而造成了误选。
2. 分析句子结构失误
例2 some of this juice—
perhaps you’ll like it.
A. Trying B. Try
C. To try D. Have tried
解析： 答案为B。由于句子中没有出现主语，可知本句是祈使句，很多同学没能明确这一点，选错了答案。
3. 缺少必要的英语文化背景知识
例3—I’ve got your invitation.
—Oh, good. ___________
A. Can you come?
B. Thanks a lot.
C. I’ll take it.
D. May I help you?
解析： 答案为A。“Can you come”是问对方能否来的日常用语；“Thanks a lot”是收到请帖时的礼貌用语；“May I help you”是售货员的礼貌语。本对话的上句意为“我已经收到你的请帖了”，根据英语的文化习惯，对话人应该接着询问对方能不能来。
4. 汉语思维的影响
例4—I’d like to invite you to dinner this Saturday, Mr Smith.
—___________.
A. Oh, no. Let’s not
B. I’m very sorry, but I have other plans
C. I’d rather stay at home
D. Oh， no. That’ll be too much trouble
解析： 答案为B。A项和D项为典型的中国式英语。按照英语的思维，在接受别人的邀请时，往往会礼貌地说：“Thank you. I’m glad to...”；当不能接受别人的邀请时，要先向对方道歉，然后说明理由。
5. 做题思维定势的影响
碰到与做过的题目类似的题时，有些同学往往不加思考就作出选择，从而造成误选。
例5Every minute should be made full use of our lessons, for the college entrance examination is coming.
A. going over B. to go over
C. go over D. our going over
解析： 答案为B。答题时，受“介词后的动词必须是其动名词形式”这个思维定势的影响，同学们往往会误选A。实际上，to go over our lessons 在该句中是动词不定式短语作目的状语用的。
二、 单项选择题的能力要求
近年来，高考命题朝着“强调语境，淡化语法”的方向迈进，单项选择题在题干和选项的设计上较好地体现了这一点，比以往更倾向于考查同学们在特定的语言环境里对基本语言知识的运用能力。
例6_________him and then try to copy what he does.
A. Mind B. Glance at
C. Stare at D. Watch
解析： 答案为D。如果不看后半句，本题的四个选项在语法上都符合题目的要求，但仔细理解整句的意义就可以选出正确的答案D了。
1. 辨别词义的能力
单项选择题的选项多数以词汇或短语的形式出现，考查同学们从词汇的意义和用法入手辨析和运用词汇的能力。
例7My parents always let me have my own _________ of living.
A. way B. method
C. manner D. fashion
解析： 答案为A。本题考查way, method, manner 和 fashion 的不同用法，表示“生活方式”时应用“way of living”。
2. 熟练掌握并灵活运用基础语法知识的能力
能否在具体的语言环境中熟练掌握并灵活运用基础语法知识是单项选择题考查的重点。所谓基础语法知识包括冠词、代词、形容词、副词、动词、时态和语态、非谓语动词、情态动词、定语从句、名词性从句、状语从句等方面的内容。
例8—Hello, could I speak to Mr Smith?
—Sorry, wrong number. There isn’t _________ Mr Smith here.
A. / B. a
C. the D. one
解析： 答案为B。本题考查冠词在具体的语境中的用法。这段对话表明，有一方打错了电话，另一方回答说“这里没有一个叫Smith的人”。人名和Mr, Mrs, Miss连用时，其前加不定冠词表示“某个人”的意思。
3. 分析、判断、推理等逻辑思维能力
单项选择题选项中的干扰项会从多角度进行干扰，这就要求同学们具备细致、缜密的思维能力，能够多层次、多角度地考虑问题。尤其是就一些结构复杂的长难句而言，准确把握其中的逻辑关系是答题的关键。
例9The cost of living in Glasgow is among the lower in Britain, ________ the quality of life is probably one of the highest.
A. since B. when
C. as D. while
解析： 答案为D。本题考查连词的用法。句意为：“在英国，Glasgow的生活费用是城市中较低的，而其生活质量可能是属于最高的城市之一。”根据句意，逗号后面的句子与其前面的句子之间是一种转折关系，而while正好表达此意。
4. 在特定语境中运用交际用语的能力
交际用语的范围很广，在题目中往往以情景对话形式出现，考查同学们在特定语境中运用语言的能力。
例10—How are you getting on with your cleaning? Do you need my help?
—____________, but I think I’m all right.
A. No, thanks
B. That’s OK
C. You are helpful
D. That’s very kind of you
解析： 答案为D。在实际生活中，当别人主动提供帮助时，首先应该表示感谢。
5. 阅读理解能力
单项选择题虽然不像阅读理解题那样要求对篇章进行阅读，但阅读句子并理解其含义是做好单项选择题的基础。
例11—Was his father very strict with him when he was at school?
—Yes. He had never praised him _______ he became one of the top students in his grade.
A. after B. unless
C. until D. when
解析： 答案为C。通过阅读题干可得知“他爸爸对他很严格”，所以“他从未表扬过他直到他成为班上最好的学生之一”。
例12Almost all the parents believe that violent media have a _______effect _______ children.
A. positive; on
B. negative; upon
C. good; of
D. bad; to
解析： 答案为B。如果不仔细阅读题干，很容易误选A，因为“have a positive effect on / upon”是书本上有的词组，同学们较为熟悉。根据句意可以看出，本题应选“have a negative effect on / upon”这个词组。
总之，同学们在平时的备考练习中，应避免孤立地进行语言技能训练和盲目地死记语法点，要注意知识点的梳理，并注重提高综合运用语言的能力。只有这样，才能在高考中取得优异的成绩。