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小学科学课堂教学中引入微课的策略及意义
小学科学课堂教学中引入微课的策略及意义
来源 :新课程教学:电子版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lynnxiao
【摘 要】
:
当今社会对教育教学的要求不断提高,在小学科学课程的教学中,教师应不断提高自己的教学水平,创新教学模式,深入掌握学生学习阶段的心理特征,把握学生的学习特点。实践证明,将
【作 者】
:
程世军
【机 构】
:
山东省青岛市黄岛区张家楼镇河头小学
【出 处】
:
新课程教学:电子版
【发表日期】
:
2020年7期
【关键词】
:
小学科学课堂
微课策略
创新教学模式
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当今社会对教育教学的要求不断提高,在小学科学课程的教学中,教师应不断提高自己的教学水平,创新教学模式,深入掌握学生学习阶段的心理特征,把握学生的学习特点。实践证明,将微课引入小学科学课堂教学,可以使教学效果更加理想。
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