【摘 要】
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高职院校学生大多数英语底子薄弱,对英语课的兴趣不佳.如何通过创新教学手段与方式方法,提高高职院校学生英语学习兴趣,促进学生对大学英语的掌握是当前高职英语教师面临的一
【机 构】
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浙江东方职业技术学院,浙江温州,325011
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高职院校学生大多数英语底子薄弱,对英语课的兴趣不佳.如何通过创新教学手段与方式方法,提高高职院校学生英语学习兴趣,促进学生对大学英语的掌握是当前高职英语教师面临的一个重要课题.结合运用蓝墨云班课的教学经历,分析了当前大学英语教学存在的主要问题,提出了基于云班课的大学英语教学模式,并探讨了应注意的相关问题.
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