【摘 要】
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鹝草的栽培及利用杨明爽浙江省泰顺县畜牧兽医站（３２５５００）叶礼水浙江省泰顺县农业局农技股草，又叫草芦、园草芦，在我国东北、华北、西北、华东、华中地区均有分布。是一种很有推广价值的
【机 构】
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浙江省泰顺县畜牧兽医站，浙江省泰顺县农业局农技股
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鹝草的栽培及利用杨明爽浙江省泰顺县畜牧兽医站（３２５５００）叶礼水浙江省泰顺县农业局农技股草，又叫草芦、园草芦，在我国东北、华北、西北、华东、华中地区均有分布。是一种很有推广价值的牧草。一、植物学特征草是禾本科多年生草本植物，根系强大，具根状茎。茎秆...
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利用大豆、花生、甘薯等矮秆粮经作物，在不影响播种面积的前提下，应用时空技术间作玉米，使间作的复合群体产量与产值比单作增加１５％以上的最佳种植方式是：大豆、花生、甘薯等主作物保
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【摘要】在新课程改革之后，高中语文教学的目标发生了相应转变，要求提升高中生的各项能力，其中包含现代文阅读能力，这就对高中语文教师的教学提出了更高的要求。高中语文教师想要达成有效提升现代文阅读教学有效性的目的，不仅需要提升对语文课文讲解的重视程度，而且要由教学理念、教学模式等众多方面培养高中生的现代文阅读意识。鉴于此，本文首先简单分析高中语文现代文阅读教学的现状和存在的主要问题，然后结合问题提出相应
摘 要：教学不应该是简单的知识传授，而应该是师生共同体验成功、感受进步的过程。根据高职移动通信技术专业核心课程的实践教学目标，深入研究快乐教学法的内涵与衡量标准，并通过教学实践来让师生体验到融洽、愉快的课堂环境，最终达到良好的教学效果。 关键词：高职 移动通信技术专业 快乐教学法 教学效果 综合评价 中图分类号：G712 文献标识码：A 文章编号：1007-3973（2013）005-173-
【摘要】核心素养一词在新课改的推动下已经变得不再陌生，而如何培养学生的语文核心素养也就成了每一位语文教师需要重点考虑和解决的问题。基于核心素养视域开展小学语文阅读教学，就需要教师立足于教材文本并结合学生的实际情况，通过全新的现代化教学思想以及教学方法培养和提高学生的语文核心素养。 【关键词】语文阅读;课堂教学研究;核心素养培养 【中图分类号】G623 【文献
目的:炎症是组织对各种损伤因子的刺激所发生的一种以防御反应为主的基本病理过程。而炎症失控是感染性疾病并发多器官功能障碍(Multiple organ dysfunction syndrome,MODS)的主要发病机制,单核-巨噬细胞的活化在诱导炎症反应中起关键作用。在脂多糖(lipopolysaccharide,LPS)或其它致炎因素作用下,单核巨噬细胞生成并释放大量的促炎因子,包括IL-1β、I
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