【摘 要】
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创新是社会持续发展的不竭动力,是社会文明与财富的真正体现,随着各国创新能力的增强,在青少年阶段培养我国初中生的创造性思维是为社会发展培养创新型人才的重要手段,这对实
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创新是社会持续发展的不竭动力,是社会文明与财富的真正体现,随着各国创新能力的增强,在青少年阶段培养我国初中生的创造性思维是为社会发展培养创新型人才的重要手段,这对实现我国社会的可持续发展以及提升我国在国际舞台上的综合竞争实力有着重要意义。而数学是一门理论与实践相结合的学科,在理论结合实践的探究过程中,引导学生创新与创造对其养成创造性思维有着重要作用。为此,对初中数学教学中培养学生创造性思维的策略进行了深入的探究。
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ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技