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本文基于家校合作的理念,在潜力生的行为习惯养成教育中提倡采用家教合作的方式,通过教师指导家长进而间接引导学生,使学生获得较为明显的进步。文章主要通过一个一年级潜力生的个案分析来展开这一主题。
家校合作理念下潜力生转化的个案研究
【摘 要】
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本文基于家校合作的理念,在潜力生的行为习惯养成教育中提倡采用家教合作的方式,通过教师指导家长进而间接引导学生,使学生获得较为明显的进步。文章主要通过一个一年级潜力
【机 构】
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华东师范大学教育学系
【出 处】
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教育导刊
【发表日期】
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2011年11期
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