【摘 要】
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在教育与学生的关系上,历史上曾经出现了学生服从教育、学生适应教育、教育服从学生三种关系.但在制度化教育中,延续至今的主要是学生适应教育.我国教育改革中提出教育适应学
【出 处】
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广西师范大学学报(哲学社会科学版)
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在教育与学生的关系上,历史上曾经出现了学生服从教育、学生适应教育、教育服从学生三种关系.但在制度化教育中,延续至今的主要是学生适应教育.我国教育改革中提出教育适应学生,就是对这种关系的调整,这是对当代社会知识观变革、社会需要变革、人们对人的发展认识变革的反映.所谓教育适应学生,是就教育的个体发展职能而言的,主要是指教育活动适应每一个学生发展的多种需要和多种可能性,有针对性地引导和促进其有效的发展.其实质是打破以往教育的统一性特征和模式化,实现教育本身的多样化和创新化.当前在教育适应学生上既应在思想观念上要
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