【摘 要】
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文言文翻译在高考语文试卷中题型稳定，且分值（全国新课标卷连续多年保持在10分）在主观题中仅次于作文，其引起广大师生的高度重视在情理之中。但现实情况是，作为相当成熟的一种题型
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文言文翻译在高考语文试卷中题型稳定，且分值（全国新课标卷连续多年保持在10分）在主观题中仅次于作文，其引起广大师生的高度重视在情理之中。但现实情况是，作为相当成熟的一种题型，很多学生对文言翻译或心存畏惧，或苦心训练却效果不明显，反映在高考考卷中得分率往往不到五成，远低于全卷的平均得分。究其原因，这固然与文言知识的浩瀚无际、文言翻译考查点众多，令考生难于捉摸有关，但笔者以为，出现如此现象根源还在于很多师生在文言文教与学过程中未能正确认知文言文，忽视了文言文学习应遵循的规律，以致于舍本逐末，费时费力而成效不显
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