【摘 要】
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随着我国高等职业教育的不断发展,"双师型"师资队伍建设成为大家普遍关注的重点问题。然而,我国高等职业教育"双师型"师资队伍建设仍存在数量不足、质量不高、结构不均、分布
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随着我国高等职业教育的不断发展,"双师型"师资队伍建设成为大家普遍关注的重点问题。然而,我国高等职业教育"双师型"师资队伍建设仍存在数量不足、质量不高、结构不均、分布不平衡等问题。在全国范围内,"双师型"教师培养模式、培养计划、评价体系等问题上都未形成完整的制度,也尚未形成统一的标准和体系,示范高职院校也处于探索中。
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