一直以来，课堂都被认为应该是一个严肃、严谨、循规蹈矩的地方，老师不苟言笑，学生正襟危坐，如果非要来点创新，也不过是加上适当的互动或者讨论。然而，随着罗永浩、袁腾飞等一大批麻辣老师的走红，很多学生才发现，原来课堂也可以如此有意思。而一些有着深厚麻辣功底只是以前不敢随便施展的老师也开始纷纷“露出原形”，勇敢地给枯燥的课堂注入一股新鲜刺激的麻辣味。然而，像所有热门事件一样，“老师麻辣化”问题也“惹上了是非”，引起了大众的热议……
　　
　　遗憾
　　
　　蜘蛛虾(湖北武汉光谷二中学生)
　　说到麻辣老师，我应该算是深感遗憾的那一类吧，因为到现在也上了10年学了，却一直没碰上一位这样的老师。作为新时代的学生，我们真的有些不适合那种正儿八经或者苦口婆心的授课方式了。有时候老师在上面讲课，很多人都会觉得老师是在念咒语，或者是在密集地发射子弹，让人喘不过气来。
　　我个人是非常喜欢老师上课的时候“开开小差”的，一个小笑话，或者一句题外话，可能会耽误一点儿时问，却能让学生打起精神来，并把注意力集中到老师身上。我在网上看了很多麻辣老师的经典语录，除了羡慕，还有就是大呼过瘾。
　　
　　悲观
　　
　　陈志飞(甘肃兰州新亚中学老师)
　　放在以前，麻辣老师肯定是异类，而今天却可以大受追捧，甚至享受明星般的待遇。这至少说明，时代变了，学生乐于接受的教育教学方式也已大不相同。所以，包括我自己在内的很多老师都在寻思着如何改善授课艺术，以便更好地跟时代潮流下的学生共鸣。
　　我个人不反对麻辣化的课堂，不过我也不认为麻辣教师能给中国教育带来很大的积极作用。如果要我给他们下一个定义，我肯定不会说是“曙光”，而会说是“炮灰”。在仍然以“升学率作为衡量教学水平尺度”的环境下，这群人的命运，这种方式的命运，其实早已被写好!
　　
　　冷静
　　
　　高子川湖南师范大学学生
　　麻辣老师的出现本无可厚非，但过分热炒就有些不可理喻了。更严重的后果我想不出来，我只知道肯定会有不少学生因此抬高对老师的要求，老师也会因此增加不少压力，就好比我们把富人的生活描绘得太过诱人，难免会产生看不起穷人的心理，甚至是自己看不起自己。
　　很多学生都嫌弃老师上课太枯燥，提不起兴趣，其中主要就是觉得老师没一点幽默感。结果呢，说的人多了，好像就成了大问题，媒体开始讨伐，家长跟着起哄，不具幽默感的老师自然成了罪人。可我们有没有想过，幽默或者说“言必经典”，并不是人人都具备的技能，本没有幽默细胞的老师你非要让他折腾点“笑料”出来，是不是太残忍了点?
　　
　　有度
　　
　　刘泽(四川武溪外国语学校学生家长)
　　就我的理解来看，所谓的麻辣老师，他们的麻辣味主要就是一种另类语言艺术。比如，学生在课堂上开小差，老师可能会说“你们四肢健全，身体健康，出去摆地摊挣钱绝对没问题，干吗还坐在这里浪费时间?”而如果老师真这样说，结果可能有两种，一是学生很容易就接受批评，把错误给改正了，二是学生感觉脑门挨了一闷棍，一时半会儿根本就缓不过神来。我举这样一个例子就是想说，麻辣教学固然有其可取之处，但也一定要注意一个度的问题，千万不能“太辣”，甚至于“辣得过分”。
　　像我孩子他们学校的邓睿老师，我觉得她就把握得很好。学生课堂上萌生睡意，她会说：“请你不要用那样迷离的眼神可怜巴巴地看着我。”而如果碰到学生上课偷吃零食，她可能就会来一句：“你随便怎么隐藏，我也能看到你特别的大牙在晃悠。”这样的话学生听起来就会觉得很亲切，师生之间的距离自然也就近了。
　　
　　编辑　梁宇清