【摘 要】
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由于当前我国中职英语基础教育中客观存在的诸多原因,当前我国中职英语学生的"硬伤"恰恰也就是他们在学英语,普遍对于英语的兴趣不浓,对于学好、用好的英语底气不足,存在学生
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由于当前我国中职英语基础教育中客观存在的诸多原因,当前我国中职英语学生的"硬伤"恰恰也就是他们在学英语,普遍对于英语的兴趣不浓,对于学好、用好的英语底气不足,存在学生逃避的心理和学生的畏难情绪,语言表达和运用的能力也不强,口语表达和对话的应用较少。中职英语微课的广泛运用必将有效地改善和提升中职英语教学和课堂的水平和质量,也有机会使之成为中职英语教学新发展趋势,助力学校培养更多的适应我国经济社会发展需求的各类中职英语人才,也在一定的程度上改善和提高了中职英语微课教师的教学水平和能力。
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