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在简要介绍确定型课堂教学质量管理模式的基础上，重点介绍了可拓型课堂教学质量管理模式产生条件和必然性，进而给出了该模型的定义和模型，简述该模型的特点，并举例说明它的应用。
课堂教学质量管理可拓模式与应用
【摘 要】
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在简要介绍确定型课堂教学质量管理模式的基础上，重点介绍了可拓型课堂教学质量管理模式产生条件和必然性，进而给出了该模型的定义和模型，简述该模型的特点，并举例说明它的应用。
【机 构】
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宁夏广播电视大学基础部
【出 处】
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抚州师专学报
【发表日期】
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1999年3期
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