论文部分内容阅读
通过对词汇在中英文化的日常生活、俚语、称谓、感情色彩等方面的差异,探讨英语词汇教学中如何将文化融入,以强化词汇记忆,改善词汇教学现状,总体提高初中英语教学水平.
文化因素与英语词汇教学的融合
【摘 要】
：
通过对词汇在中英文化的日常生活、俚语、称谓、感情色彩等方面的差异,探讨英语词汇教学中如何将文化融入,以强化词汇记忆,改善词汇教学现状,总体提高初中英语教学水平.
【机 构】
：
江苏省昆山市张浦中学
【出 处】
：
新课程导学
【发表日期】
：
2018年18期
其他文献
要想为社会培养出高素质的人才,那么对于学生的体育教学,社会各界都必须给予高度的重视.在初中体育教学中,拓展训练能够有效提升学生的身心素质,拓展他们的思维方式,所以老师
随着社会分工的精细化与专业化,团队合作变得越来越重要,通过合作实现个人价值的叠加扩展已经成为人才发展的一种基本倾向.从人才培养的摇篮——学校教育来看,教师要重视培养
期刊
现代学徒制是为适应社会发展需要而提出的一种人才培养模式,运用好现代学徒制这个人才培养新模式,对于机电一体化技术专业的人才培养意义非常重大.在实施过程中也遇到了一些
新课程标准对中职音乐教学提出了新的要求,要求中职音乐教师转变教育理念,创新教学方法,深化音乐教育改革,培养具有创新意识和创新能力的高素质人才.基于此,本文深入研究了中
为实施科教兴国战略、推进职业教育改革与发展,国务院、教育部及有关省市密集颁布相关文件,鼓励多元办学,倡导产教融合,由于诸多原因,企业积极性不高,投入不足,社会各方亟待