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随着信息技术的不断发展和深化,对于高中的生物教学来说,有效的采用微课的教学方式,能够有效的提高高中生物的课堂教学质量,并且提高了学生的思维逻辑分析能力,微课的有效运用受到越来越多高中教师的广泛关注。本文通过对基于微课的高中生物导入进行研究和分析,以便提高高中生物的教学效率和质量。
基于微课的高中生物导入探究
【摘 要】
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随着信息技术的不断发展和深化,对于高中的生物教学来说,有效的采用微课的教学方式,能够有效的提高高中生物的课堂教学质量,并且提高了学生的思维逻辑分析能力,微课的有效运
【机 构】
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贵州省思南县第六中学
【出 处】
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山海经:教育前沿
【发表日期】
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2020年26期
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