教师为什么要读理论书?

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<正>教师读书不能偏于感性的阅读,理论书的阅读乃必不可少。这本不该是个问题,但事实是,在不少一线的管理者和教师眼里,理论是"空洞的",理论书籍是无用的。而更多的教师虽然没有完全否定理论性书籍的作用,但是由于对理论的功能认识不够到位,在阅读的过程中,仍旧是偏爱管理策略和教学技艺类的书,理论性阅读普遍稀缺,我认为这是教师阅读方面存在的最大问题。阅读理论书籍,可以帮助教师克服经验思维,培育理论思维。从经验思维到理论思维,这个转换对于教育研究与实践来说,可谓意义重大。
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