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基于CIPP的地方性高校创业教育评价指标体系构建
摘 要：评价指标的选取是影响创业教育评价的关键。CIPP是以目标评价为核心的决策导向型评价模型。文章遵循CIPP评价指标体系构建流程，结合国内地方性高校的特征，厘清背景评价、输入评价、过程评价、结果评价对应的指标分布，最终形成适用于国内地方性高校的12个二级指标、35个描述性指标的创业教育评价指标体系。
基于CIPP的地方性高校创业教育评价指标体系构建
【摘 要】
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基于CIPP的地方性高校创业教育评价指标体系构建 摘 要：评价指标的选取是影响创业教育评价的关键。CIPP是以目标评价为核心的决策导向型评价模型。文章遵循CIPP评价指标体系构建流程，结合国内地方性高校的特征，厘清背景评价、输入评价、过程评价、
【出 处】
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黑龙江教育·高校研究与评估
【发表日期】
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2021年12期
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