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苏霍姆林斯基曾说:'只有让学生体验到快乐的情感,才能学得好'。对活泼好动、缺乏自制力的小学生来说更是如此,唯有以兴趣为引,多种教学模式结合,把逻辑性、抽象化的问题转化成易懂的知识,让数学教学变得趣味化、轻松化,方能实现小学阶段数学基础教育的培养目标。
灵动的课堂,趣味的教学——浅析小学数学学习兴趣的培养
【摘 要】
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苏霍姆林斯基曾说:'只有让学生体验到快乐的情感,才能学得好'。对活泼好动、缺乏自制力的小学生来说更是如此,唯有以兴趣为引,多种教学模式结合,把逻辑性、抽象化的
【机 构】
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福州市鹅峰小学
【出 处】
：
好家长
【发表日期】
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2019年39期
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