【摘 要】
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目的:细致分析不同健康教育模式对糖尿病患者自我管理水平的影响.方法:抽选来自2018年2月至2018年11月期间我院收治的糖尿病患者(82例),按照电脑随机法将其分为对照组和观察
【机 构】
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南宁市中医医院 广西 南宁 530021;广西医科大学护理学院 广西 南宁 530021
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目的:细致分析不同健康教育模式对糖尿病患者自我管理水平的影响.方法:抽选来自2018年2月至2018年11月期间我院收治的糖尿病患者(82例),按照电脑随机法将其分为对照组和观察组(各41例),对照组实施常规健康教育,观察组运用强化健康教育方案,详细分析两种不同健康模应用价值.结果:两组患者在实施护理前,患者的自我管理能力无明显差别,P>0.05,两组患者在实施护理后,观察组相比于对照组,患者自我管理能力明显提升,两组之间差距十分明显,P<0.05.结论:对糖尿病患者使用强化健康教育方案,能够提高治疗效果,避免不良情况的发生.
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