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摘要：艺术设计是指人们为了达到某个特定目的而发生的一种富有美感的创造性行为。艺术设计具有很强的综合性，其与社会、政治、经济、文化等各个领域都有着密切联系，因此，作为艺术设计相关从业者不但要有深厚的专业知识，还要具备一定的创造性思维。鉴于此，本文簡单介绍了思维方法在艺术设计中的重要价值、影响及特点，并提出艺术设计中的创造性思维的培养策略，以期为相关领域从业者提供有益参考。
关键词：艺术设计；创造性思维；培养策略
一、思维方法在艺术设计中的重要价值和影响
通常我们将人类思维分为两种——在现性思维和创造性思维。在现性思维是一种重复式的思维方法，即依据原有的知识认识和生活经验进行思考活动，这种思维方法传统、严谨；创造性思维即打破常规，应用新的方式方法处理问题，其结果具有不可预知性，因此，创造性思维的评判是从结果上来看的，我们可以认为，创造性思维是一种原有知识认知与新思维方式相结合的一种思想活动。
思维方法在人类艺术设计发展历程中具有重要的价值和影响：第一，在艺术设计的思维方法中既有科学严谨的在现性思维，也有打破常规的创造性思维，两者有机结合，让艺术表现更加丰富多元；第二，人们可以通过艺术作品来表达自己的思维、记忆和想象，这种融入人类情感的艺术设计作品更加具有表现力；第三，在艺术设计中，人们通常将思维内容转换为文字、符号、图形等具体内容表现出来，可以给欣赏者更加真实、具象的审美体验；第四，艺术作品创造中最重要的活动就是创造性思维，创造者从不同角度构思、设计作品，大大增添了作品的艺术性和感染力。
伟大的艺术作品中，通常都是既有十分严谨的逻辑性，又极富创造性和艺术性，这都与创造者思维方法的应用有着紧密联系。逻辑思维的有效渗透以及艺术思维的表达，充分展现出思维方法的价值和影响所在。
二、造性思维应用于艺术设计所具有的特点
（一）真实朴素性。优秀的艺术作品不能仅仅追求艺术性和创新性，更重要的是要贴近大众，真实朴素。艺术作品体现了一个历史时期的审美价值、伦理道德、精神文化，从一定意义上讲，是人类的一种情感表达，艺术来源于生活，又服务于生活。艺术的最高境界就是将无声的艺术语言通过作品淋漓尽致地表达出来，晦涩难懂的艺术作品不仅阻无法承载和表达人类精神，更失去了其本身的价值和意义。
中国古代便有“天人合一”的思想传达，这明确指出了艺术与生活的辩证关系，因此，做好艺术设计就要从日常生活入手，善于捕捉最简单、最直观、最真实的生活元素，再在自身理解的基础上，通过巧妙地运用思维方法来进行创作、转变，使得艺术作品兼顾艺术性和真实朴素性
（二）艺术前瞻性。艺术来源于生活，又高于现实生活。在艺术设计中，创造者要在原有知识认知和生活经验的基础上，对事物的发展态势进行合理预测，而这种预测结果往往具有间歇性和不确定性，这就要求创造者全方位、深层次地把握当下环境，从而精准定位，创造出基于生活又高于生活的优秀艺术作品。
（三）思维独创性。只有创新才能永葆艺术作品的生命力，艺术作品要创新，必须保持思维的独创性。艺术作品除了表达现实，还要把人们的主观想象和潜在意识表达出来。与经过填密思考的逻辑思维不同，以灵感和潜意识为核心的独创性艺术思维提出了新的概念和方法，对于艺术设计有着积极的促进作用。独创性思维并非肆意想象，无章可依，其在艺术设计时秉持同构性原则，在明确艺术设计主题的前提下，进行思维延伸，进而实现艺术设计创新和提升。
（四）情感实用性。情感有两种，一种是一般性情感，即人们日常的情绪表现；另一种是高级情感，即人们的伦理道德感和审美体验。而在艺术设计中应用创造性思维可以将人类情感的抒发提升到更为高级的层次。
在生活压力巨大的现代社会，艺术创造者在创造艺术作品时，除了考虑作品的实用性外，还要兼顾对欣赏者的情感慰藉，尽量让欣赏者走进创造者所设计的艺术意境之中，让其接近美、感受美、在美中得到情感释放。市场上很多大品牌之所以能够吸引客户，就是因为其商品设计非常重视情感的实用性，在满足消费者对商品功能性需求的的同时增加了情感需求。
三、艺术设计中的创造性思维的培养策略
（一）重视创新意识的培养。敏锐的洞察力、丰富的想象力和积极的创新意识都是形成创造性思维的关键因素，其中，创新意识的作用和地位最为明显。在日常的艺术创造中，创造者不能局限于原有的专业知识和各种理论规范，而要走进现实生活，激发自身潜藏的创造力，将灵感转化为现实；不能仅停留在事物和现象和表面，而要深入探究，挖掘本质；不能只依靠传统经验，而要拓宽思路，不断尝试新的方法……只要这样才能逐渐培养创新意识，有效提升创造者的创造性思维。
（二）扩大知识面，强化学科交叉学习。现今社会，任何一个领域的高端人才都不能仅局限于本专业的知识学习，只有全方位精通的复合型人才才能满足社会的竞争和发展需要，艺术设计同样如此。艺术设计者在熟练掌握艺术知识外，还要增强对人文、地理、自然科学等多个领域的了解，并能够从其他学科中不断得到灵感，启发创造性思维。
（三）创造要浑然天成，注重自然之美。创造性思维要求不拘一格，打破调理和规矩的束缚，但这并不意味着创造者可以主观臆造，任意发挥，若只是故弄玄虚，夸大其词来取悦欣赏者，注定无法收获理想效果。真正的创意是一气呵成，浑然一体的，给人一种自然、舒适之美。
从一定程度上来说，思维方法直接影响着艺术设计的思路，思维方法的创新可以更加丰富艺术作品内涵，提升其艺术性和表现力。现代艺术的发展对创造者提出了更高的要求，艺术创造者必须不断拓展与创新，丰富艺术设计思维，有效提升所创作品的艺术价值。
【参考文献】
[1]毕亦痴.艺术设计思维——常规思维与创造性思维的搏弈[J].高职论丛，2008，（03）.
[2]张艳梅，王利.新时代的艺术设计思维方式——浅谈艺术设计中的创造性思维[J].大众文艺.2010，（02）.
[3]孔宪君，张瑞.艺术设计人才创造性思维的培养[J].大舞台，2012，（06）.
[4]方若虹.艺术设计专业创造性思维开发的教学模式研究[J].美术教育研究，2011，（09）.
关键词：艺术设计；创造性思维；培养策略
一、思维方法在艺术设计中的重要价值和影响
通常我们将人类思维分为两种——在现性思维和创造性思维。在现性思维是一种重复式的思维方法，即依据原有的知识认识和生活经验进行思考活动，这种思维方法传统、严谨；创造性思维即打破常规，应用新的方式方法处理问题，其结果具有不可预知性，因此，创造性思维的评判是从结果上来看的，我们可以认为，创造性思维是一种原有知识认知与新思维方式相结合的一种思想活动。
思维方法在人类艺术设计发展历程中具有重要的价值和影响：第一，在艺术设计的思维方法中既有科学严谨的在现性思维，也有打破常规的创造性思维，两者有机结合，让艺术表现更加丰富多元；第二，人们可以通过艺术作品来表达自己的思维、记忆和想象，这种融入人类情感的艺术设计作品更加具有表现力；第三，在艺术设计中，人们通常将思维内容转换为文字、符号、图形等具体内容表现出来，可以给欣赏者更加真实、具象的审美体验；第四，艺术作品创造中最重要的活动就是创造性思维，创造者从不同角度构思、设计作品，大大增添了作品的艺术性和感染力。
伟大的艺术作品中，通常都是既有十分严谨的逻辑性，又极富创造性和艺术性，这都与创造者思维方法的应用有着紧密联系。逻辑思维的有效渗透以及艺术思维的表达，充分展现出思维方法的价值和影响所在。
二、造性思维应用于艺术设计所具有的特点
（一）真实朴素性。优秀的艺术作品不能仅仅追求艺术性和创新性，更重要的是要贴近大众，真实朴素。艺术作品体现了一个历史时期的审美价值、伦理道德、精神文化，从一定意义上讲，是人类的一种情感表达，艺术来源于生活，又服务于生活。艺术的最高境界就是将无声的艺术语言通过作品淋漓尽致地表达出来，晦涩难懂的艺术作品不仅阻无法承载和表达人类精神，更失去了其本身的价值和意义。
中国古代便有“天人合一”的思想传达，这明确指出了艺术与生活的辩证关系，因此，做好艺术设计就要从日常生活入手，善于捕捉最简单、最直观、最真实的生活元素，再在自身理解的基础上，通过巧妙地运用思维方法来进行创作、转变，使得艺术作品兼顾艺术性和真实朴素性
（二）艺术前瞻性。艺术来源于生活，又高于现实生活。在艺术设计中，创造者要在原有知识认知和生活经验的基础上，对事物的发展态势进行合理预测，而这种预测结果往往具有间歇性和不确定性，这就要求创造者全方位、深层次地把握当下环境，从而精准定位，创造出基于生活又高于生活的优秀艺术作品。
（三）思维独创性。只有创新才能永葆艺术作品的生命力，艺术作品要创新，必须保持思维的独创性。艺术作品除了表达现实，还要把人们的主观想象和潜在意识表达出来。与经过填密思考的逻辑思维不同，以灵感和潜意识为核心的独创性艺术思维提出了新的概念和方法，对于艺术设计有着积极的促进作用。独创性思维并非肆意想象，无章可依，其在艺术设计时秉持同构性原则，在明确艺术设计主题的前提下，进行思维延伸，进而实现艺术设计创新和提升。
（四）情感实用性。情感有两种，一种是一般性情感，即人们日常的情绪表现；另一种是高级情感，即人们的伦理道德感和审美体验。而在艺术设计中应用创造性思维可以将人类情感的抒发提升到更为高级的层次。
在生活压力巨大的现代社会，艺术创造者在创造艺术作品时，除了考虑作品的实用性外，还要兼顾对欣赏者的情感慰藉，尽量让欣赏者走进创造者所设计的艺术意境之中，让其接近美、感受美、在美中得到情感释放。市场上很多大品牌之所以能够吸引客户，就是因为其商品设计非常重视情感的实用性，在满足消费者对商品功能性需求的的同时增加了情感需求。
三、艺术设计中的创造性思维的培养策略
（一）重视创新意识的培养。敏锐的洞察力、丰富的想象力和积极的创新意识都是形成创造性思维的关键因素，其中，创新意识的作用和地位最为明显。在日常的艺术创造中，创造者不能局限于原有的专业知识和各种理论规范，而要走进现实生活，激发自身潜藏的创造力，将灵感转化为现实；不能仅停留在事物和现象和表面，而要深入探究，挖掘本质；不能只依靠传统经验，而要拓宽思路，不断尝试新的方法……只要这样才能逐渐培养创新意识，有效提升创造者的创造性思维。
（二）扩大知识面，强化学科交叉学习。现今社会，任何一个领域的高端人才都不能仅局限于本专业的知识学习，只有全方位精通的复合型人才才能满足社会的竞争和发展需要，艺术设计同样如此。艺术设计者在熟练掌握艺术知识外，还要增强对人文、地理、自然科学等多个领域的了解，并能够从其他学科中不断得到灵感，启发创造性思维。
（三）创造要浑然天成，注重自然之美。创造性思维要求不拘一格，打破调理和规矩的束缚，但这并不意味着创造者可以主观臆造，任意发挥，若只是故弄玄虚，夸大其词来取悦欣赏者，注定无法收获理想效果。真正的创意是一气呵成，浑然一体的，给人一种自然、舒适之美。
从一定程度上来说，思维方法直接影响着艺术设计的思路，思维方法的创新可以更加丰富艺术作品内涵，提升其艺术性和表现力。现代艺术的发展对创造者提出了更高的要求，艺术创造者必须不断拓展与创新，丰富艺术设计思维，有效提升所创作品的艺术价值。
【参考文献】
[1]毕亦痴.艺术设计思维——常规思维与创造性思维的搏弈[J].高职论丛，2008，（03）.
[2]张艳梅，王利.新时代的艺术设计思维方式——浅谈艺术设计中的创造性思维[J].大众文艺.2010，（02）.
[3]孔宪君，张瑞.艺术设计人才创造性思维的培养[J].大舞台，2012，（06）.
[4]方若虹.艺术设计专业创造性思维开发的教学模式研究[J].美术教育研究，2011，（09）.