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当前,由于各种各样的因素影响,小学数学学困生已有不同程度的存在,已成为学校的一个弱势群体.数学学困生的成因很多,要关注这一弱势群体,就要求教师在数学教学中,注意分析学生学困的形成原因,制定相应的转化措施,以提高其学习成绩.
小学数学学困生形成原因分析
【摘 要】
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当前,由于各种各样的因素影响,小学数学学困生已有不同程度的存在,已成为学校的一个弱势群体.数学学困生的成因很多,要关注这一弱势群体,就要求教师在数学教学中,注意分析学
【机 构】
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浙江省诸暨市岭北镇中心小学 311823
【出 处】
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读写算（教育教学研究）
【发表日期】
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2015年38期
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