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以秦安一中创客社团课程教学为例,在授课过程中以某一个社会热点问题为任务切入点,将项目式学习方法应用到高中创客教育中,利用开源硬件Arduino和数字化工具软件Mind+,通过对学科间的知识进行有效整合与重组,设计制作创意作品,从而培养学生跨学科解决问题的能力,进而克服传统教学内容比较零散、形式比较单一的弊端.