【摘 要】
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记得在刚开始从事英语教学时,我的一位外籍主管要求我用全英语教学,当时我迟疑了一下。他看出了我的迟疑,马上举起一张单词卡,并用最简单的英文句子解释了这个单词。虽然当
【机 构】
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YOU&ME教师月刊网站 编辑 十年以上资深美语教师
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记得在刚开始从事英语教学时,我的一位外籍主管要求我用全英语教学,当时我迟疑了一下。他看出了我的迟疑,马上举起一张单词卡,并用最简单的英文句子解释了这个单词。虽然当时我直觉上接受了这种做法,但是并没有理解其道理,只认为在课堂上使用母语也是正常的。经过一段时间的实践,我才发现在课堂上以全英语教学是可行的。而事实上,许多老师勉强做到的全英语教学,会造成老师台上滔滔不绝,台下学生没有听懂的情况,从而让老师和学生双方都有挫折感。
I remember when I first started teaching English, one of my foreign executives asked me to teach in English, and I hesitated for a moment. He saw my hesitation, immediately raised a word card, and explained the word in the simplest English sentence. Although I accepted this intuitively at that time, I did not understand the truth. I only think it is normal to use the mother tongue in class. After a period of practice, I realized that it is feasible to teach in English in class. In fact, the reluctance of many teachers to teach English at all will cause the teachers to endlessly talk on stage and the students under the stage do not understand it, thus frustrating both teachers and students.
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