浅谈体育“学困生”的成因与转化策略

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<正>一、体育"学困生"的成因分析(一)家庭环境影响。随着人民生活水平的不断提高,营养越来越受到人们的重视,但大多家长只注重增加孩子的营养,不太注重孩子的体育锻炼,"肥胖型"、"豆芽型"的人大有人在,作为学校,也不例外。这类学生由于运动能力低,往往在集体活动时,成为集体活动的"累赘",成为同学们的"笑柄",很难体会到体育所带来的乐趣,加之自尊心的作用,比较排斥体育活动,逐步成为"体育技能低下的学生"。(二)学校教育方面。虽然素质教育一直在提倡,但今天的教育并未彻底地从应试教育的误区走出来,仍围绕着升学这一硬指挥棒转。分数成了学生、教师、学校的命根。因此有的学校没把体育放在应有的位置
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