以人为本理念在高校教育教学管理中的渗透

来源 :试题与研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:thm99811
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
作为培养人才的基地,高校如果想让自身的功能得以充分发挥,为社会培养出更多优秀的人才,就需要在教育教学管理过程中,始终坚持"以人为本"理念。基于此,本文从调动教学管理体系各方积极性的需要和有助于增强高校教育教学管理工作的文化性两方面,分析了在高校教育教学管理中渗透"以人为本"理念的意义。在此基础上,提出转变观念、提高重视程度,提高管理队伍的综合素质和加强对健康向上的校园文化的营造三条有效渗透策略,希望能给高校教育教学管理者一些参考,将其应用在实际工作中,获得工作质量的有效提高。
其他文献
教师的评价素养是教师依据促进学习的评价理念开展学生评价所表现出来的关键能力和伦理品格,由促进学生学习的评价理念、技能与伦理三维立体构成。但现实中教师的评价素养不容乐观,主要存在三方面问题:第一,考试思维统领评价活动,学教评一体化理念尚未成为教师群体的共识;第二,五项技能不娴熟,教师的自我发展意识与行动力不强;第三,评价伦理基本失范,教师鲜少反思改善。改善此种状况的有效办法是以县(市区)为单位实施系
<正>青年是祖国的未来、民族的希望,也是党的未来和希望。代表广大青年、赢得广大青年、依靠广大青年,是我们党不断从胜利走向胜利的重要保证。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央从确保党的事业薪火相传和中华民族永续发展的战略高度,深刻把握新时代中国青年运动规律,加强党对青年工作的领导,推动青年工作取得历史性成就。认真学习习近平总书记《论党的青年工作》一书,我们能深刻感悟到,习近平总书记深刻阐明了党
期刊
学位
<正>2016年,前进小学深入贯彻落实上级文件精神,结合学校特色品质发展方向,深化和谐校园建设,提升办学品质。学校不断提炼创新,大胆改革,确立了前进小学三好目标,围绕"五园同创",即:"美丽校园、平安校园、文明校园、科技校园、幸福校园",实现课堂教学创新、校本课程开发完善、学校信息化提升等,真正做到教学质量提高与学生终身发展相协调,努力实现前进小学"科学引领成就幸福人生"的办学思想,推动办学品质新
会议
<正>随着经济全球化的发展,各国之间文化交流程度加深,英语在高中教学当中变得越来越重要。但是我国教育教学一直受到传统的应试教育思想的影响,教师在开展高中英语教学过程当中,没有顺应教育发展的规律,导致学生学习英语的学习效果不高。所以对于教学过程当中存在的问题,教师必须要重视,既要符合新课改的要求,又要注重教学质量的提高。提出行之有效的策略,解决问题。
期刊
<正>新课改中要求教师要构建高效的英语课堂,改变传统单一的教学形势,从而为学生提供更多学习的途径。对高中生来说,英语学习已经成为他们生活中必不可少的一个重要组成部分。学生在英语学习的过程中,能够积累语言知识,提高语法素质。为了让学生对英语学习保持较高的热情,教师就需要改革当前课堂教学的一些方式,增添一些趣味性的内容,从而丰富课堂教学的形式。考虑到当前学生学习压力较为紧张的情况,教师可以组织一些文化
期刊
<正>古筝的清扬,葫芦丝的温婉……一边是轻歌曼舞,一边是翰墨飘香……徜徉于襄樊市中小学校园,仿佛走进了一个个五光十色的艺术殿堂。这是该市中小学"五园"创建工作的一个缩影。从2007年起,襄樊市教育局在全市中小学大力开展"五园"(书香校园、艺术校园、科技校园、平
期刊
贵州某铝土矿 Al2O3品位为 61.97%,Si O2品位为 13.06%,铝硅比为 4.75,矿石特点为高铝、高硅、较低铝硅比,开发利用难度大。根据工艺矿物分析,采用“1 粗 1 精 1 扫”的正浮选流程进行浮选,并选用新型辅助捕收剂 BM-3 与油酸钠组合使用。最终得到精矿 Al2O3品位为72.28%,回收率为 75.90%;Si O2品位为 4.97%,回收率为 22.30%,铝硅比为
通过调查滁州城市职业学院医学生现有的人文知识、人文积极态度,以了解当前医学院校学生的总体人文素养状况,为今后医学院校调整医学生的人文教育模式提供一定的客观依据。于该院校医学专业中抽取380名研究对象进行一系列的问卷研究,得出其人文知识总正确率仅为73.48%,其人文积极态度总养成率亦仅为77.07%,上述结果突出地反映出在当前普遍重理轻德的教育模式下,较多医学生其人文素养水平稍显不足,医学院校今后
<正>问题情境的创设是随着素质教育的不断推进而出现的一种新的教学模式。通过问题情境的创设,教师能够带领学生主动对知识进行探讨,从而有效地提高课堂教学的效率和质量,并有助于活跃课堂教学的氛围。另外,当前的教材也尤其注重情境教学模式的运用。但是,在实际的教学中,很多教师在创设和使用问题情境的过程中存在一定的问题。
期刊