【摘 要】
:
春天,熊奶奶在屋后种了几棵南瓜秧,还经常给它们施肥、浇水。夏天,南瓜藤长得越来越长,有的都爬上了房顶。按理说,这么长的瓜藤,上面早就该开花结南瓜了。可急人的就是这一点
论文部分内容阅读
春天,熊奶奶在屋后种了几棵南瓜秧,还经常给它们施肥、浇水。夏天,南瓜藤长得越来越长,有的都爬上了房顶。按理说,这么长的瓜藤,上面早就该开花结南瓜了。可急人的就是这一点,熊奶奶天天去屋后翻开南瓜叶子看,找来找去,也看不到一个南瓜。熊奶奶一气,就想扯了这些疯长的
Spring, the bear grandmother planted in the back of the house a few pumpkin seedlings, but also often give them fertilization, watering. In summer, pumpkin rattan grow longer and longer, and some climbed the roof. It stands to reason that Guaping so long, above the flowering knot pumpkin. This is urgent man, Bear grandmother every day after going to the house to open pumpkin leaves look, looking for a go, can not see a pumpkin. Bear grandma, wanted to pull these crazy long
其他文献
随着社会经济的不断发展,科技的力量在经济发展中的地位越来越重要。快速发展的经济,需要依托先进的科学技术。现阶段,CAD技术应用范围的不断扩大,已经逐渐迫使传统的设计方
一追随孙中山,参加资产阶级民主革命从孔、宋青少年时代到1926年冬,这是孔、宋追随孙中山参加资产阶级革命的时期。孔祥熙、宋蔼龄都出身于清朝末年。在孩提时代,他们都受到
利用交互电子白板能够有效优化小学数学课堂。电子白板具有很强的交互性,能够让小学数学课堂更加灵活、生动、互动。
The use of interactive whiteboard can effectively o
所谓创新思维,是学生个体通过独特的知识结构,积极的求异的意识、敏锐的观察力、创造性的想象和活跃的灵感,实现知识的迁移,体现创新能力。它是一种崭新的、超前的,能最大限度开发人脑的智力活动。学生创新思维的培养决定于教师的教育观念和教学策略。进行创新教育,培养创新思维是时代的需求,也是教学理论与实践变革的必然趋势。数学的抽象性使得很多学生畏惧数学,但教师如果在教学中通过挖掘数学的形式美和内在美,使学生产
英商福公司(英文名称为Peking Syndicate)成立于19世纪末叶,它是一家在中国经营时间较长(1897—1956年)、活动范围较广(包括北京、天津、山西、河南、湖北、湖南、四川、云
由于建筑物高耸,竖向荷载大而集中,风荷载和地震作用引起的倾覆力矩成倍增长,因此对基础的设计与施工提出了更高、更严的要求。因此基础工程设计与施工对于高层建筑的稳定性
培养学生的创造性思维已成为当今教育教改的发展方向。小学生思维活跃,常有超出常理的想法闪现,教师应注重发展学生的这种思维,加强对学生创造性思维的培养,以帮助他们建立最佳智能结构。美术课具有培养学生具备健康审美情趣和爱好,能感受并欣赏生活、自然、艺术美的作用;然后逐渐内化,使学生初步做到行为美、语言美、仪表美。同时,鼓励学生发展艺术特长,积极参加学校艺术活动。 一、鼓励学生大胆的进行创造性想象 教
建国以来,我国水稻生产机械化虽然有所发展,但从总体上衡量,其机械化程度较低,最薄弱的是种植和收获两个环节。水稻机械化种植面积约为70万公顷,仅占水稻种植面积的23%,水稻的机械化收
江苏省张家港市南丰小学秉持“礼学·乐知”的教育思想,持续推动全体师生员工遵循“讲礼·善学”的校训,重点致力于打造校本“礼乐伙伴”教育的典型。目前,学校围绕特色创新
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.