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哲学大师康德说：“在这个世界上，有两样东西值得我们仰望终生而愈加敬畏：一是我们头顶上璀璨的星空，二是人们心中的道德法则。”教师是一个教给学生知识、培育学生道德的职业。因此，教师也是一个受人敬仰的职业。
习近平总书记对新时期教师曾提出“四有”要求：做好教师，要有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。笔者通过学习习近平总书记系列重要讲话精神，同时结合自己的教育教学生涯，谈几点感受。
一、教师要有人生摆渡风雨无悔的坚守
教师，是神圣的职业，是伟大的职业；教师，是智慧的使者，是文明的传播者，更是人格的感化者。回忆当我开始接一年级新生的时候，掩饰不住自己内心的期待与希望，伴随而来的就是6年的酸甜苦辣和悲欢离合。看着他们一天天茁壮成长，我也跟着激动和喜悦。可当我送走一届又一届毕业的学生面对空落落的教室的时候，心中却是无尽的惆怅与失落。人生春秋，岁月悠悠，蓦然回首，数十年的风雨兼程，豆蔻年华已不在，在感伤韶华易逝的时候，却多了一份洗去铅华的沉稳和睿智。我们教师就像是孩子们人生路上的摆渡者，天地转、光阴迫，一个6年、一个6年又一个6年，我们引导、陪伴一届又一届的孩子们走过人生路上一段又一段的历程。在这历程中，我们要有凝心静气、心无旁骛、忠于职守的坚持和责任心，数十年如一日，与孩子们风雨同舟、同经甘苦。
二、教师要有厚德载物仁爱宽容的气度
师者，传道授业解惑也，传道居首。这个“道”是指什么呢？古时候就是指“八德”，即孝、悌、忠、信、礼、义、廉、耻。在今天又赋予新的含义，即中国特色社会主义思想信念、社会主义核心价值观、道德行为准则。作为教师，我们要牢固树立中国特色社会主义理想信念，为人师表、以德育人，通过言传身教把社会主义核心价值观传给下一代，让孩子们形成正确的世界观、人生观、价值观，这是做人的根本。这些年我所经历的学生中，家庭有经济条件富裕的，也有生活窘迫的；学生父母有职位高的，也有普通的工人农民；有学习领悟快的，也有学习理解慢的。作为教师，我们要有仁爱与宽容之心，平等善待每一位学生，尊重学生的个性和特点，包容学生的缺点和不足，善于发现学生的长处和优点，因材施教，用心教给学生社会道德和日常行为准则。爱而不迁就纵容，对学习成绩优异的学生怀着一颗爱才之心，对淘气、不守纪律的学生怀着一颗宽容之心，对学习较困难的学生怀着一颗关怀之心……学生只有在这样的环境中成长，才能学会用仁义博爱宽容之心回报社会。
三、教师要有甘于清贫苦中作乐的情怀
当教师要有黄连树下弹琵琶——苦中作乐的精神。孔子周游列国讲学，就为我们树立了教师的历史形象，成了我们生活的历史写照——那就是神圣与清贫，伟大与辛苦的并存。许多教师战斗在教学的第一线，特别是乡村学校的老教师们，他们不少都经历过油灯下伏案备课的日子，长期以来为教育事业的发展和建设呕心沥血、尽职尽责，如今已是两鬓苍苍。虽然现在的教师工作条件和待遇比以前好多了，但如果说起职业的辛苦，乡村当老师真的是累。早上得比学生至少提前半个小时到校，然后就是上课、批改作业、备课、备教研、处理班级事务、时刻照料着学生的安全等，只有放学后1小时后没有接到家長们的电话，这一天紧张的工作才算结束。虽然辛苦，但当我们看到一群阳光灿烂、天真无邪的学生们时，一切都烟消云散了。我们始终把自己对教育事业的满腔热爱和激情融入教育教学工作中，艰辛与成功并存，努力与收获共行。面对荣辱兴衰、进退得失、灯红酒绿，不逐名、不逐利，谨守一颗敬业、乐业的心，不断培植“育人为乐”的心灵之树。心灵之树常青，才能苦中求乐。如果说教师的生活是神圣与清贫，伟大与辛苦并存，那么大家正是因为清贫而更加神圣，因为辛苦而更加伟大！
四、教师要有学无止境登堂入室的追求
俗话说，给学生一杯水，教师必须要有一碗水；给学生一碗水，教师必须要有一桶水；给学生一桶水，教师必须要有一湖水。在如今这个知识日新月异的时代，教师靠吃老本是不行的，因此，终身学习应是教师的职业追求。首先，要有“三人行必有我师焉”的意识。通过“拜师学艺”、青蓝工程、教研课、观摩课等，向专家、同事学习，留心别人的知识讲解，留意别人的教育教学方法和课堂处理艺术，尽可能多地去发掘他们的长处和闪光点。其次是广泛涉猎知识，积极参加培训。作为一名教师，不仅要有高尚的道德情操，还应该有广博的专业知识、精湛的教学艺术，既要成为专业的行家里手，还要成为各学科的杂家多面手。因此，要广泛涉猎专业书籍和相邻学科的书籍，坚持抽空余时间、睡前半小时，充分利用各种培训，学习了解教育教学业务新理论新动态，提升人文素养和社科知识。在备课中，不能仅仅局限于课本内容，这样上课时教师才能胸中有数、游刃有余。最后，要善于总结提升应用。纸上得来终觉浅，绝知此事要恭行。学到的知识和教学技术，还只是停留在初步认知的层面，必须日新其德、日勤其业，不断总结经验、融会贯通，打造适合自己学生的特色。平时坚持及时写教学反思，反思自己每节课的得与失，也反思其他教师的教、学生的学。通过总结失败、提炼成功、积极创新、寓教于乐，不断提升自己的业务能力。
五、教师要有甘为人梯诲人不倦的奉献
人们常把教师比喻为“人梯”“红烛”“ 春蚕”，意在表达教育这一职业的伟大和无私。“三寸粉笔，三尺讲台系国运；一颗丹心，一生秉烛铸民魂。”教师肩负着教书育人重要责任，十年树木百年树人，教育兴才能民族兴国家兴。好教师要有“捧着一颗心来，不带半根草去”的奉献精神。所以，教师从执教之日起，就该对教师这一职业有充分的认识，才能彻底清除“升官发财、锦衣福贵”的观念，把自己的全部心血奉献给自己所从事的教育事业，投身教育事业，终生无悔。从事教师工作，需要有“学校、班级就是我的家”的思想。对低年级的学生，行为习惯养成得一点一点地教，一遍又一遍地纠正；知识学习得一次又一次地讲解到每个孩子能理解，甚至一笔一画地示范。对高年级的学生，教师既要做他们无话不聊的朋友，常常交心谈心，又要成为他们的“管家婆”，甚至比他们的爸爸妈妈们还管得多管得细。许多教师自己的辛劳付出还不算什么，工作起来常常为了学校、班级的家却忘了自己的家，常常为了学校、班级的孩子却忘了自己的孩子。从教这些年来，我一直担任班主任和语文老师，每天心里惦记着学生的学习情况，记挂学生的生活冷暖，经常走到学生中间嘘寒问暖，对生病学生主动看望慰问，对家庭有困难的学生积极帮助。正如“最美教师”张丽莉所说：“如果孩子们期盼一缕春风，那么，我愿献上整个春天；如果孩子们渴求一滴海水，我愿倾其一片海洋；如果孩子们要撷取一片红叶，我愿给予整片枫林……”
教师是知识与道德的化身，星空因其寥廓而深邃，让我们仰望和敬畏；道德因其庄严而圣洁，值得我们一生坚守。为人师，为世范，是师者的初心。选择了教师，就注定选择了奉献、选择了忘我、选择了无私。为了学生，应坚守这份初心，无怨，也无悔！
习近平总书记对新时期教师曾提出“四有”要求：做好教师，要有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。笔者通过学习习近平总书记系列重要讲话精神，同时结合自己的教育教学生涯，谈几点感受。
一、教师要有人生摆渡风雨无悔的坚守
教师，是神圣的职业，是伟大的职业；教师，是智慧的使者，是文明的传播者，更是人格的感化者。回忆当我开始接一年级新生的时候，掩饰不住自己内心的期待与希望，伴随而来的就是6年的酸甜苦辣和悲欢离合。看着他们一天天茁壮成长，我也跟着激动和喜悦。可当我送走一届又一届毕业的学生面对空落落的教室的时候，心中却是无尽的惆怅与失落。人生春秋，岁月悠悠，蓦然回首，数十年的风雨兼程，豆蔻年华已不在，在感伤韶华易逝的时候，却多了一份洗去铅华的沉稳和睿智。我们教师就像是孩子们人生路上的摆渡者，天地转、光阴迫，一个6年、一个6年又一个6年，我们引导、陪伴一届又一届的孩子们走过人生路上一段又一段的历程。在这历程中，我们要有凝心静气、心无旁骛、忠于职守的坚持和责任心，数十年如一日，与孩子们风雨同舟、同经甘苦。
二、教师要有厚德载物仁爱宽容的气度
师者，传道授业解惑也，传道居首。这个“道”是指什么呢？古时候就是指“八德”，即孝、悌、忠、信、礼、义、廉、耻。在今天又赋予新的含义，即中国特色社会主义思想信念、社会主义核心价值观、道德行为准则。作为教师，我们要牢固树立中国特色社会主义理想信念，为人师表、以德育人，通过言传身教把社会主义核心价值观传给下一代，让孩子们形成正确的世界观、人生观、价值观，这是做人的根本。这些年我所经历的学生中，家庭有经济条件富裕的，也有生活窘迫的；学生父母有职位高的，也有普通的工人农民；有学习领悟快的，也有学习理解慢的。作为教师，我们要有仁爱与宽容之心，平等善待每一位学生，尊重学生的个性和特点，包容学生的缺点和不足，善于发现学生的长处和优点，因材施教，用心教给学生社会道德和日常行为准则。爱而不迁就纵容，对学习成绩优异的学生怀着一颗爱才之心，对淘气、不守纪律的学生怀着一颗宽容之心，对学习较困难的学生怀着一颗关怀之心……学生只有在这样的环境中成长，才能学会用仁义博爱宽容之心回报社会。
三、教师要有甘于清贫苦中作乐的情怀
当教师要有黄连树下弹琵琶——苦中作乐的精神。孔子周游列国讲学，就为我们树立了教师的历史形象，成了我们生活的历史写照——那就是神圣与清贫，伟大与辛苦的并存。许多教师战斗在教学的第一线，特别是乡村学校的老教师们，他们不少都经历过油灯下伏案备课的日子，长期以来为教育事业的发展和建设呕心沥血、尽职尽责，如今已是两鬓苍苍。虽然现在的教师工作条件和待遇比以前好多了，但如果说起职业的辛苦，乡村当老师真的是累。早上得比学生至少提前半个小时到校，然后就是上课、批改作业、备课、备教研、处理班级事务、时刻照料着学生的安全等，只有放学后1小时后没有接到家長们的电话，这一天紧张的工作才算结束。虽然辛苦，但当我们看到一群阳光灿烂、天真无邪的学生们时，一切都烟消云散了。我们始终把自己对教育事业的满腔热爱和激情融入教育教学工作中，艰辛与成功并存，努力与收获共行。面对荣辱兴衰、进退得失、灯红酒绿，不逐名、不逐利，谨守一颗敬业、乐业的心，不断培植“育人为乐”的心灵之树。心灵之树常青，才能苦中求乐。如果说教师的生活是神圣与清贫，伟大与辛苦并存，那么大家正是因为清贫而更加神圣，因为辛苦而更加伟大！
四、教师要有学无止境登堂入室的追求
俗话说，给学生一杯水，教师必须要有一碗水；给学生一碗水，教师必须要有一桶水；给学生一桶水，教师必须要有一湖水。在如今这个知识日新月异的时代，教师靠吃老本是不行的，因此，终身学习应是教师的职业追求。首先，要有“三人行必有我师焉”的意识。通过“拜师学艺”、青蓝工程、教研课、观摩课等，向专家、同事学习，留心别人的知识讲解，留意别人的教育教学方法和课堂处理艺术，尽可能多地去发掘他们的长处和闪光点。其次是广泛涉猎知识，积极参加培训。作为一名教师，不仅要有高尚的道德情操，还应该有广博的专业知识、精湛的教学艺术，既要成为专业的行家里手，还要成为各学科的杂家多面手。因此，要广泛涉猎专业书籍和相邻学科的书籍，坚持抽空余时间、睡前半小时，充分利用各种培训，学习了解教育教学业务新理论新动态，提升人文素养和社科知识。在备课中，不能仅仅局限于课本内容，这样上课时教师才能胸中有数、游刃有余。最后，要善于总结提升应用。纸上得来终觉浅，绝知此事要恭行。学到的知识和教学技术，还只是停留在初步认知的层面，必须日新其德、日勤其业，不断总结经验、融会贯通，打造适合自己学生的特色。平时坚持及时写教学反思，反思自己每节课的得与失，也反思其他教师的教、学生的学。通过总结失败、提炼成功、积极创新、寓教于乐，不断提升自己的业务能力。
五、教师要有甘为人梯诲人不倦的奉献
人们常把教师比喻为“人梯”“红烛”“ 春蚕”，意在表达教育这一职业的伟大和无私。“三寸粉笔，三尺讲台系国运；一颗丹心，一生秉烛铸民魂。”教师肩负着教书育人重要责任，十年树木百年树人，教育兴才能民族兴国家兴。好教师要有“捧着一颗心来，不带半根草去”的奉献精神。所以，教师从执教之日起，就该对教师这一职业有充分的认识，才能彻底清除“升官发财、锦衣福贵”的观念，把自己的全部心血奉献给自己所从事的教育事业，投身教育事业，终生无悔。从事教师工作，需要有“学校、班级就是我的家”的思想。对低年级的学生，行为习惯养成得一点一点地教，一遍又一遍地纠正；知识学习得一次又一次地讲解到每个孩子能理解，甚至一笔一画地示范。对高年级的学生，教师既要做他们无话不聊的朋友，常常交心谈心，又要成为他们的“管家婆”，甚至比他们的爸爸妈妈们还管得多管得细。许多教师自己的辛劳付出还不算什么，工作起来常常为了学校、班级的家却忘了自己的家，常常为了学校、班级的孩子却忘了自己的孩子。从教这些年来，我一直担任班主任和语文老师，每天心里惦记着学生的学习情况，记挂学生的生活冷暖，经常走到学生中间嘘寒问暖，对生病学生主动看望慰问，对家庭有困难的学生积极帮助。正如“最美教师”张丽莉所说：“如果孩子们期盼一缕春风，那么，我愿献上整个春天；如果孩子们渴求一滴海水，我愿倾其一片海洋；如果孩子们要撷取一片红叶，我愿给予整片枫林……”
教师是知识与道德的化身，星空因其寥廓而深邃，让我们仰望和敬畏；道德因其庄严而圣洁，值得我们一生坚守。为人师，为世范，是师者的初心。选择了教师，就注定选择了奉献、选择了忘我、选择了无私。为了学生，应坚守这份初心，无怨，也无悔！