论文部分内容阅读
为适应知识经济的到来，培养学生的创造性思维能力。笔者针对生化实验教学进行实验教学方式的改革，从而让学生走进真正的教学科研环境，培养学生科研创造性思维能力。
在实践教学中培养学生的创造性思维能力
【摘 要】
：
为适应知识经济的到来，培养学生的创造性思维能力。笔者针对生化实验教学进行实验教学方式的改革，从而让学生走进真正的教学科研环境，培养学生科研创造性思维能力。
【机 构】
：
武汉大学中南医院检验系,武汉大学医学院生物化学与分子生物学系
【出 处】
：
检验医学教育
【发表日期】
：
2005年3期
其他文献
据中国科学技术信息研究所2013年最新统计分析结果显示：2012年度我刊在《中国科技期刊引证报告（核心版）》中的影响因子为0．636，比2011年提高了70．5％；在《中国科技期刊引证报告（扩展版）
在医学检验实习教学中，我们运用了启发式教学，以临床问题为中心展开检验知识技能教学，同时根据临床和检验之间的特殊紧密联系，选择了检验临床互动式教学，均取得了较好的教学效果，学
为使作者了解我刊的编辑出版计划,及时地为我刊惠赐稿件,我刊编委会确定了2015年7-12期和2016年1-5期＂重点号＂选题：2015年7-12期＂重点号＂选题：7.非酒精性脂肪性肝病;8.小儿肝胆胰疾
目的观察直接抗病毒药物（DAA）治疗肝移植术后丙型肝炎复发患者的安全性和临床疗效。方法收集2014年12月-2015年5月解放军第302医院行肝移植患者15例,术后HCV RNA阳性经治患者采
针对中等卫校检验专业微生物检验教材中，肠杆菌科课程的难点问题，采和编写歌诀、设计图表、提出问题、归纳总结、联系对比的课堂教学法，激发学生学习兴趣、便于掌握各种细菌的生
幽门螺杆菌（Helicobacter pylori）是一种能够寄生于胃粘膜上皮与黏液间的细菌，其与诸多疾病（如慢性胃炎、消化性溃疡、胃癌、MALT等）的发生关系密切。该文根据其生物学性状、培养
时间真的过得很快,我感觉一瞬间365天就过去了。眼看着马上就到年底了,所以还是和以前一样,在2018年最后一期我就来聊聊过去一年发生的一些让人记忆深刻或者是重要的事情吧。
<正> '为创造性而教'已经成为当前教育界的一句盛行的口号,创造性的培养应该成为高等学校教学的主要目标之一。当今世界是信息时代,科学知识急剧增长,知识的更新也越