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高中美术课程应该充分有效地发挥评价的激励、导向作用,促进学生全面和谐地发展.本文结合教学实践,从实施激励性评价、发展性评价和过程性评价方面阐述了有效开展多元评价促进学生美术学习的问题.
实施多元评价 促进美术学习
【摘 要】
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高中美术课程应该充分有效地发挥评价的激励、导向作用,促进学生全面和谐地发展.本文结合教学实践,从实施激励性评价、发展性评价和过程性评价方面阐述了有效开展多元评价促
【机 构】
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浙江台州市黄岩区灵石中学
【出 处】
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学问·现代教学研究
【发表日期】
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2011年7期
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