“1+2+X”模式下提升课程质量的研究与实践r——以“宽带移动通信系统”线上课程为例

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为了更好地保障高校的在线教学,哈尔滨工业大学分批次启动了线上课程,保障教学进度的同时确保线上课程质量.以“宽带移动通信系统”线上课程为例,分析研究生线上教学中的问题,梳理线上教学的设计方法,介绍基于“1+2+X”模式的片段化教学设计,总结提高教学质量的经验和方法.
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