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【摘要】阅读理解题是英语高考试题中最重要的一项内容，占有举足轻重的地位。高考备考复习中要引导学生通过掌握阅读策略，提高阅读水平，钻研解题技巧，临阵不慌，在高考中取得理想成绩。
【关键词】英语 阅读题 解题 技巧
近几年的高考英语试题在阅读理解方面主要考查考生理解主旨要义、理解文中具体信息、根据上下文推断词义、根据短文判断和推理、理解文章的基本结构以及理解作者的意图与态度等方面的能力。高考英语阅读理解题主要是由阅读短文后的试题组成的。阅读理解短文选材广泛，内容丰富，文体多采用叙述、描写、说明、议论及应用文等。掌握高考英语阅读理解题的解题技巧，正确地理解和分析问题，备考复习应从以下几方面入手：
一、理解与速度
考生要处理好理解与速度的关系。答题时要力求情绪平稳，不要一味追求速度而影响理解的准确性；不要拘泥于一词一句的理解；不要遇到不懂的地方就反复读，影响阅读速度。比较好的阅读方法是边看边想边理解。遇到生词或看不懂的地方先做个记号，继续看下去，因为一些疑难点往往会在下文中得到解决。关于阅读速度，难度中等的文章应为每分钟60个单词左右；难度较低、生词不超过总词汇量20%的材料，阅读速度应为每分钟70个单词左右。一般来说，“超纲”而又影响阅读理解的词汇都会用中文标出词义。只有保证了阅读的速度才有可能在规定时间内完成阅读、复读及答题的任务。
二、阅读训练方式
在训练方式方面要力求多样化。常见的阅读训练方式有：掠读、寻读、精读和泛读等。在掠读、寻读时要掌握查阅的技巧。查阅时考生应迅速找到某一特定信息在短文中的位置，并以这个位置为中心，扩展到上文和下文，寻求正确答案。考生要学会用扫视的方法寻找信息。扫视时，眼睛要纵向而不是横向移动。运用扫视来扩大视觉范围能帮助考生又快又准确地捕捉到想要查找的信息。考生应根据阅读目的选择阅读方式，调整阅读速度，合理分配阅读时间。
三、阅读技巧的训练
1.抓住文章的首段与末段及段落的首句和末句。文章的首段与末段、段落的首句和末句，一般表达文章的主题和段落中心思想，其它段落及句子只起补充、说明、解释或引申的作用。因此，首先要搜索目标，找出文章及段落中的主题句。了解了它们的含义，就可以顺着提供的主要线索去捕捉文章的相关信息，从而获得解决问题的答案。
2.进行合理推断。对文章有了详细而全面的理解之后，就要按照文章内容、上下文的逻辑关系，作出推理判断答题时，领会句子之间的逻辑关系，特别是相邻句子之间的关系，这样有利于理解全文。表示逻辑关系的标志词是连接词、副词、代词、介词短语、关系词、插入语等，通读时应特别注意。如：if， because， though， as， which， it， and， but， however， therefore， so， for example， so that， so...that， on one hand...on the other hand等词语。它们在上下文中具有条件、原因、让步、指代、递进、对比、列举、结果、目的、承上启下等作用，正确理解并掌握这些词汇的作用，对做阅读理解是大有好处的。
3.猜测推敲生词。 阅读短文时，常常会遇到一些生词。这时考生要沉着，冷静，细心思考。首先要把整段、整篇文章看完。通过对全篇短文的理解，就很有可能猜测出生词的大意。另外，还可以从含有生词句子的上下文，以及句子和段落之间的关系来判断、理解生词以求获得其真正含义。猜测生词的另一种方法是，根据构词法推测。遇到生词后，可从构词法角度分析判断生词。
4.判断生词词义。运用构词法判断生词的词义，也是提高阅读速度的一种技巧。考生可以通过已知的词缀（包括前缀和后缀）和词根就能猜测生词的含义。例如单词telescope由前缀tele （意思是far）和scope （意思是instrument for seeing or observing）构成，整个单词的意思是“望远镜”。为了熟练使用构词法知识猜测生词，考生在平时应多积累词缀以及词根方面的知识。
5.利用常识解题。多了解一些常识性知识有利于阅读理解。如果对文章的相关背景有所了解，读起文章一定既省时又省力。因此在复习中，考生应了解下列知识：著名作家、艺术家及其主要作品；科普常识：尽量了解有关生态平衡、环境污染、计算机应用、诺贝尔奖等方面的知识；了解西方社会风土人情、社交活动、新年、圣诞节活动、宗教信仰、罢工斗争、失业现象、风俗习惯等；看新闻联播、世界各地和各类英语讲座等节目；熟记常用的缩略词语。
6.正确理解题纲。纵观历年高考试题，阅读理解试题一般有以下几种题型：一是直接回答who， whom， which， what， where， when， why， how等疑问词引起的细节问题；二是猜测词义题；三是推理判断题；四是综合概括题。在做阅读理解题时，一定要仔细看完，看清楚试题要求再作答，特别要注意NOT，TRUE，EXCEPT等词。有时，要先看题，后阅读文章，带着问题去读短文，可缩短阅读时间，效果也许会更好。
总之，阅读理解题是高考试题中最重要的一项内容，占有举足轻重的地位。我们要引导考生通过平时掌握阅读策略，提高阅读水平，扩大阅读的知识量，再多了解、钻研一些命题、解题技巧，这样就会拥有一双慧眼，临阵不慌，在高考中取得理想成绩。
（作者单位：甘肃省通渭县第二中学）
编辑/张俊英
【关键词】英语 阅读题 解题 技巧
近几年的高考英语试题在阅读理解方面主要考查考生理解主旨要义、理解文中具体信息、根据上下文推断词义、根据短文判断和推理、理解文章的基本结构以及理解作者的意图与态度等方面的能力。高考英语阅读理解题主要是由阅读短文后的试题组成的。阅读理解短文选材广泛，内容丰富，文体多采用叙述、描写、说明、议论及应用文等。掌握高考英语阅读理解题的解题技巧，正确地理解和分析问题，备考复习应从以下几方面入手：
一、理解与速度
考生要处理好理解与速度的关系。答题时要力求情绪平稳，不要一味追求速度而影响理解的准确性；不要拘泥于一词一句的理解；不要遇到不懂的地方就反复读，影响阅读速度。比较好的阅读方法是边看边想边理解。遇到生词或看不懂的地方先做个记号，继续看下去，因为一些疑难点往往会在下文中得到解决。关于阅读速度，难度中等的文章应为每分钟60个单词左右；难度较低、生词不超过总词汇量20%的材料，阅读速度应为每分钟70个单词左右。一般来说，“超纲”而又影响阅读理解的词汇都会用中文标出词义。只有保证了阅读的速度才有可能在规定时间内完成阅读、复读及答题的任务。
二、阅读训练方式
在训练方式方面要力求多样化。常见的阅读训练方式有：掠读、寻读、精读和泛读等。在掠读、寻读时要掌握查阅的技巧。查阅时考生应迅速找到某一特定信息在短文中的位置，并以这个位置为中心，扩展到上文和下文，寻求正确答案。考生要学会用扫视的方法寻找信息。扫视时，眼睛要纵向而不是横向移动。运用扫视来扩大视觉范围能帮助考生又快又准确地捕捉到想要查找的信息。考生应根据阅读目的选择阅读方式，调整阅读速度，合理分配阅读时间。
三、阅读技巧的训练
1.抓住文章的首段与末段及段落的首句和末句。文章的首段与末段、段落的首句和末句，一般表达文章的主题和段落中心思想，其它段落及句子只起补充、说明、解释或引申的作用。因此，首先要搜索目标，找出文章及段落中的主题句。了解了它们的含义，就可以顺着提供的主要线索去捕捉文章的相关信息，从而获得解决问题的答案。
2.进行合理推断。对文章有了详细而全面的理解之后，就要按照文章内容、上下文的逻辑关系，作出推理判断答题时，领会句子之间的逻辑关系，特别是相邻句子之间的关系，这样有利于理解全文。表示逻辑关系的标志词是连接词、副词、代词、介词短语、关系词、插入语等，通读时应特别注意。如：if， because， though， as， which， it， and， but， however， therefore， so， for example， so that， so...that， on one hand...on the other hand等词语。它们在上下文中具有条件、原因、让步、指代、递进、对比、列举、结果、目的、承上启下等作用，正确理解并掌握这些词汇的作用，对做阅读理解是大有好处的。
3.猜测推敲生词。 阅读短文时，常常会遇到一些生词。这时考生要沉着，冷静，细心思考。首先要把整段、整篇文章看完。通过对全篇短文的理解，就很有可能猜测出生词的大意。另外，还可以从含有生词句子的上下文，以及句子和段落之间的关系来判断、理解生词以求获得其真正含义。猜测生词的另一种方法是，根据构词法推测。遇到生词后，可从构词法角度分析判断生词。
4.判断生词词义。运用构词法判断生词的词义，也是提高阅读速度的一种技巧。考生可以通过已知的词缀（包括前缀和后缀）和词根就能猜测生词的含义。例如单词telescope由前缀tele （意思是far）和scope （意思是instrument for seeing or observing）构成，整个单词的意思是“望远镜”。为了熟练使用构词法知识猜测生词，考生在平时应多积累词缀以及词根方面的知识。
5.利用常识解题。多了解一些常识性知识有利于阅读理解。如果对文章的相关背景有所了解，读起文章一定既省时又省力。因此在复习中，考生应了解下列知识：著名作家、艺术家及其主要作品；科普常识：尽量了解有关生态平衡、环境污染、计算机应用、诺贝尔奖等方面的知识；了解西方社会风土人情、社交活动、新年、圣诞节活动、宗教信仰、罢工斗争、失业现象、风俗习惯等；看新闻联播、世界各地和各类英语讲座等节目；熟记常用的缩略词语。
6.正确理解题纲。纵观历年高考试题，阅读理解试题一般有以下几种题型：一是直接回答who， whom， which， what， where， when， why， how等疑问词引起的细节问题；二是猜测词义题；三是推理判断题；四是综合概括题。在做阅读理解题时，一定要仔细看完，看清楚试题要求再作答，特别要注意NOT，TRUE，EXCEPT等词。有时，要先看题，后阅读文章，带着问题去读短文，可缩短阅读时间，效果也许会更好。
总之，阅读理解题是高考试题中最重要的一项内容，占有举足轻重的地位。我们要引导考生通过平时掌握阅读策略，提高阅读水平，扩大阅读的知识量，再多了解、钻研一些命题、解题技巧，这样就会拥有一双慧眼，临阵不慌，在高考中取得理想成绩。
（作者单位：甘肃省通渭县第二中学）
编辑/张俊英