高职学生业余生活质量提升的策略研究

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以往我们更关注学生学什么,怎么学,关注课堂内的事,而本文从课堂内转向课堂外,从业余时间内寻找提升学生整体素质的策略,因为高职学生业余生活质量的高低同样关系到人才培养的效果。
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