【摘 要】
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以体适能理论为视角，对我国高校学生《标准》测试项目要达到的目的进行阐述，同时对《标准》测试“新政”后，我国高校《标准》测试项目之所以调整的内在逻辑进行研究．结果表明：视力
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以体适能理论为视角，对我国高校学生《标准》测试项目要达到的目的进行阐述，同时对《标准》测试“新政”后，我国高校《标准》测试项目之所以调整的内在逻辑进行研究．结果表明：视力已成为一个影响高校学生体质健康的重要因素；“新政”后《标准》测试主要以评估我国高校学生健康体适能为主，兼顾评估竞技体适能；“新政”后应注重测试项目对体适能要素评估的全面性；也应更加注重测试项目对体适能要素评估的有效性．
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