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依据信息经济学有关原理,揭示了目前我国学校领导激励机制双重博弈的内涵及特征,分析了在双重博弈激励机制下学校领导的行为取向,并就双重博弈激励机制的制度调整提出了对策建议。
我国学校领导激励机制的双重博弈
【摘 要】
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依据信息经济学有关原理,揭示了目前我国学校领导激励机制双重博弈的内涵及特征,分析了在双重博弈激励机制下学校领导的行为取向,并就双重博弈激励机制的制度调整提出了对策
【机 构】
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湖南大学新闻与传播学院,上海理工大学
【出 处】
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社会科学家
【发表日期】
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2006年05期
【基金项目】
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湖南省教育科学“‘十一五’规划重点课题(JL092)”终身教育理论体系的建构研究——基于可持续发展的视角分析
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