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按照习近平总书记“开好思政课、上好思政课”的要求,高职院校的“哲学”课程建设在新形势下面临新的问题,课程改革已经启动并取得初步成效.本文以乌鲁木齐职业大学“哲学”课程建设为基础数据,对高职院校“哲学”课程的现状、探索成效,以及未来可以努力的方向进行了综合分析,希望能全面提升哲学课堂的幸福感和获得感,以供各位老师探讨和交流.