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数学课堂中的"留白"是指在课堂教学中,根据实际需要在适当的环节留有3—5秒钟的等待时间。在课堂提问时"留白",给孩子思考的时间;在解决问题时"留白",给孩子尝试的时间;在交流反馈时"留白",给孩子内化的时间;在归纳总结时"留白",给孩子回顾的时间。"留白"是艺术、更是智慧,有利于培养和发展学生的数学核心素养、实现高效课堂。