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随着素质教育的深化与发展，小学数学的教学得到了广泛的关注，情境教学法的应用，可以提升数学教学的质量与效率，保证教学的效果。数学知识通常比较抽象，小学生因为年龄比较小，他们的抽象思维能力并不高，因而在数学知识的理解方面存在一定的困难。在小学数学的教学活动中，利用问题情境展开教学，能够点燃学生的学习积极性，降低他们的学习难度，可以加深学生对知识的印象，优化教学的效果，全面提升小学生的数学能力。