【摘 要】
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近几年的高考题中,都出现了数学建模的应用题,旨在考察学生利用所学过的数学知识,分析和解决实际问题的能力.但是考察的结果却让人非常失望,对这种形式的应用题,有相当数量的
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近几年的高考题中,都出现了数学建模的应用题,旨在考察学生利用所学过的数学知识,分析和解决实际问题的能力.但是考察的结果却让人非常失望,对这种形式的应用题,有相当数量的考生感到无所适从,无处下笔,能够完全正确解答的更是寥寥无几.这种现状,给了我们一个警示,现行的应试教育是否存在弊病?如何改变这种现状?针对这方面的问题,本文作一些探讨.
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