【摘 要】
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目的探讨回馈教育模式对恶性脑胶质瘤手术患者自我管理行为、日常生活能力及生活质量的影响。方法依据健康教育模式将86例恶性脑胶质瘤患者分为观察组(n=44)和对照组(n=42),
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目的探讨回馈教育模式对恶性脑胶质瘤手术患者自我管理行为、日常生活能力及生活质量的影响。方法依据健康教育模式将86例恶性脑胶质瘤患者分为观察组(n=44)和对照组(n=42),观察组患者采取回馈教育模式,对照组患者接受常规健康教育模式。干预前及干预1个月后,采用自我管理行为量表比较两组患者的自我管理行为;采用Barthel指数量表比较两组患者的日常生活能力;采用简明健康状况调查表(SF-36)比较两组患者的生活质量。结果干预前,两组患者自我管理行为量表、Barthel指数量表、SF-36量表各维度评分比较,
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