【摘 要】
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众所周知,中职生的基础较差,他们不具备较强自制力、学习习惯以及责任意识,喜欢意气用事.在中职班主任的教学过程中,教师应注重从学生的角度,开展中职班级管理,并在此基础上,
【机 构】
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辉县市职业中等专业学校 河南 新乡 453600
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众所周知,中职生的基础较差,他们不具备较强自制力、学习习惯以及责任意识,喜欢意气用事.在中职班主任的教学过程中,教师应注重从学生的角度,开展中职班级管理,并在此基础上,通过和学生的交流,让学生意识到学习的重要性、规划的重要性以及责任担当的重要性,真正促进中职生心智的成熟,为学生更好地步入社会保驾护航,促进学生的心智成长,提升中职班级管理的有效性.
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