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长期以来,性别教育受到来自整个社会的观念阻力,大众对性别教育的理解存在很大偏差,部分家长把目光盯在＂性＂而非＂教育＂上。而孩子们渴望了解生命传承的奥秘,渴望探索自己性别的特点,他们想要把握自己的未来,寻找成长的轨迹。性别教育课程就是在不断回应孩子们的问题中产生的,它是教师对学生生命成长的关怀,更是对教育核心价值的探索。