【摘 要】
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【摘 要】感知是儿童认识世界的主要途径和方法，也是儿童心理成长和智能发展的重要方式。回归儿童学习的原点，实施感知教育，是学校教育的应有品质，也是学生生命成长的必然要求。 【关键词】感知教育;课程开发;技术支撑;课堂教学 【中图分类号】G472.1 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009（2015）47-0070-02 【作者简介】方晓明，江苏省无锡市新区南丰小学（江苏无锡，2140
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【摘 要】感知是儿童认识世界的主要途径和方法，也是儿童心理成长和智能发展的重要方式。回归儿童学习的原点，实施感知教育，是学校教育的应有品质，也是学生生命成长的必然要求。
【关键词】感知教育;课程开发;技术支撑;课堂教学
【中图分类号】G472.1
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