共刺激激动剂用于免疫佐剂

来源 :国际生物制品学杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jiajiawangwang
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
近年来,随着分子生物学、基因组学、蛋白质组学以及蛋白质工程技术的发展,越来越多潜在的疫苗抗原得到确认.为了最大限度发挥重组抗原疫苗的作用,迫切需要确定一些强有力的佐剂,这些佐剂应是可以安全地增强抗原的弱免疫原性,且自身副作用最小的物质.佐剂领域的研究进展很快,本文主要介绍了佐剂研究方面最新的进展:直接利用免疫系统自身共刺激通路发挥佐剂作用,着重阐述了基于CD40和CD28的佐剂应用.
其他文献
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
呼吸道合胞病毒(respiratory syncytial virus,RSV)是一种可导致高致病率与死亡率的重要病原体,尤其在早产儿和患慢性肺病或先天性心脏病的婴幼儿中.RSV感染的治疗基本上是支
疫苗开发是一门以实验为基础的学科,传统的疫苗策略包括制备减毒或灭活的病原体以及病原体蛋白亚单位,然后进行优化和不断改进.虽然这些策略对于大量病原体是非常成功的,但对
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
Ⅰ型变态反应性疾病是人类面临的重要健康问题,免疫疗法是唯一针对变态反应的病因治疗方法,而且可以改变疾病的病程.T细胞肽、选择性野型样重组变应原和基因工程修饰的变应原
班主任作为课堂管理的主要参与者和领导者,其课堂管理质量直接关系着教学的顺利开展。初中生处于人生发展的关键阶段,各方面认知能力都有了一定的提升,但是活泼好动,注意力不集中
在小学数学教学中,要充分发挥教师的主导作用,也要重视启发、诱导,充分发挥学生的主体作用,掌握学生认识规律,促进学生有效性学习,还要善于创设问题增境,调动学生积极动脑思考,要将学
目前,农村初中作文教学依然采取“课上引导、课后学生写作、教师批改、教师讲解”的陈旧模式,这样的教学模式让学生失去了写作的欲望,写作水平难以提高.要改变这样的现状,须