试论小学语文课堂教学中师生互动的实践运用

来源 :数码设计(上) | 被引量 : 0次 | 上传用户:chenyuanliang520
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
师生课堂互动是最重要的教育教学实践,师生关系较好的课堂互动能够提高课堂效率,提高教学质量,进而使得教师专业快速发展.课堂互动是教师和学生自我实现的舞台,教师和学生主要通过课堂互动相互沟通、相互理解的,相互传达信息的.因此,对于教师而言,开展良好的课堂互动可以促进教师和学生共同发展.也正是基于此,我们课题成员确定关于《小学语文课堂师生互动存在的问题及对策》的课题研究,旨在探索出小学语文教学中师生互动的有效策略,以改善小学语文教学现状,提高小学语文教学质量.
其他文献
[目的]观察中西医结合治疗急性腰扭伤的临床疗效。[方法]应用推拿按摩,局部封闭,中药外敷等方法治疗。[结果]55例经手法治疗、外敷加局部封闭1次而痊愈;9例患者经手法治疗、
[目的]探讨中医活血化瘀法治疗过敏性紫癜.[方法]用桃红四物汤随证加减观察治疗过敏性紫癜60例.[结果]痊愈48例,显效12例,病程最短者6天,最长2月.[结论]用活血化瘀法治疗过敏
介绍了3例不同的病证,因其均有湿阻三焦、气机不畅的症候表现,故均采用以三仁汤为主加减治疗,以宣上、畅中、渗下并重,在健脾化湿、宣通气机,均取得了理想的效果,既体现了中
绝经前后诸证中的痰热郁积证是临床常见而又顽固的病证,李敬林教授认为,其病机为肝郁气滞,痰热内扰,治宜理气化痰,疏肝解郁,善用温胆汤加味,常取得满意疗效.
[目的]评价补缓泻急针刺法配合康复疗法治疗脑卒中后肢体痉挛的临床疗效.[方法]将符合标准的60例中风后偏瘫痉挛状态患者,随机分为两组,其中治疗组30例,采取补缓泻急针刺法并
从临床康复、生活康复等论述强直性脊柱炎的康复指导.指出:暴饮暴食,食不洁食物会增加肠道疾病的机会,增加强直性脊柱炎的发病和加重病情,故饮食要有规律、注意卫生.
目的对所建立的新生大鼠脑缺氧缺血(HI)模型进行热休克蛋白70基因的表达研究,评估检测该基因的表达能否作为缺氧缺血及其程度的有用标志.方法应用自行研制的新生大鼠缺氧实验装置,建立新生大鼠脑缺氧缺血模型.应用竞争性RT-PCR方法对脑HI模型进行热休克蛋白70基因表达的检测.结果 HI组在HI后2h即观察到HSP70 mRNA出现明显表达,48h达高峰,并在72h内维持较高水平,HI后7d表达明显下
目的探讨围生期生殖道支原体感染与胎儿窘迫的关系.方法随机入选739名孕妇,采用支原体培养法检测围产期阴道解脲支原体和人型支原体,根据检测结果分为支原体阳性组和支原体阴性组,随访观察两组胎儿窘迫发生率.结果支原体阳性组247例,支原体阴性组492例,前者胎儿窘迫发生率5.3%(13/247),后者2.0%(10/492),前者显著高于后者(P<0.05);队列研究显示孕期支原体感染显著增加胎儿窘迫危
期刊
本文论述了模糊控制的特点,探讨了以模糊逻辑数学为基础,解决液压伺服系统中的一些控制问题;对模糊控制及其在挤压机的液压伺服系统中的应用作了理论分析和实践运用,本次应用
植物油盛油的容器不要用塑料桶和金属容器,可用陶瓷或深颜色小口的玻璃瓶。盛油前把容器洗净、擦干,装油后加盖密封,存放在干燥避光处,以减少油脂与空气、光线、高温接触的