【摘 要】
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目的 对比观察目标导向性训练联合针刺疗法与单纯针刺疗法治疗儿童智力发育障碍的疗效。方法 将60例智力发育障碍患儿按照随机数字表法分为2组。针刺组30例予头针联合靳三针针刺治疗，联合组30例在针刺组治疗基础上加目标导向性训练治疗，均持续治疗6个月。比较2组治疗前后Gesell发展诊断量表（GDS）适应性、大运动、精细动作、语言及个人-社交5个能区发育商（DQ）评分和婴儿-初中生社会生活能力量表评分。
【机 构】
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国家儿童医学中心首都医科大学附属北京儿童医院康复科
【基金项目】
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北京市医院管理局2018年度儿科学科协同发展中心“儿科专项”立项项目（编号：XTYB201810）；
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目的 对比观察目标导向性训练联合针刺疗法与单纯针刺疗法治疗儿童智力发育障碍的疗效。方法 将60例智力发育障碍患儿按照随机数字表法分为2组。针刺组30例予头针联合靳三针针刺治疗，联合组30例在针刺组治疗基础上加目标导向性训练治疗，均持续治疗6个月。比较2组治疗前后Gesell发展诊断量表（GDS）适应性、大运动、精细动作、语言及个人-社交5个能区发育商（DQ）评分和婴儿-初中生社会生活能力量表评分。结果 治疗后，2组GDS各能区DQ评分均高于本组治疗前（P＜0.05）,且联合组均高于针刺组（P＜0.05）。治疗后，联合组婴儿-初中生社会生活能力量表评分均高于本组治疗前及针刺组治疗后（P＜0.05）。结论 与单纯针刺疗法相比，目标导向性训练联合针刺疗法治疗智力发育障碍患儿能够提高患儿发育水平和社会生活适应能力，具有较好疗效。
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