【摘 要】
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本人从事中学英语教学二十几年,在这些年中,经历了多次教学改革,诸如:教学理念更新、课本更替、教学手段,教学方法的变化更是目不暇接。改来改去,目前也没有找到更好的行之有
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本人从事中学英语教学二十几年,在这些年中,经历了多次教学改革,诸如:教学理念更新、课本更替、教学手段,教学方法的变化更是目不暇接。改来改去,目前也没有找到更好的行之有效方法来提高英语教学质量,教学的本身就是教无定法嘛。经过多年的摸索,实践,总结,结合所教学生的特点在我的英语教学中,采用了“三不”策略,教学效果不错。
I have been engaged in secondary school English teaching for more than two decades. During these years, I have undergone many teaching reforms, such as updating teaching concepts, changing textbooks, teaching methods and teaching methods. Change to change, but also did not find a better effective method to improve the quality of English teaching, teaching itself is to teach non-fixed thing. After years of exploration, practice, summary, combined with the characteristics of the students taught in my English teaching, using the “three no ” strategy, teaching good results.
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